【題目】人體吸收的氧氣最終去向是（ ）

A．用來構(gòu)成細(xì)胞組織 B．用來與血紅蛋白結(jié)合

C．用來交換二氧化碳 D．用來參與組織細(xì)胞的呼吸作用

【答案】D

【解析】

試題分析：人體通過呼吸從外界獲得的氧，進(jìn)入人體之后，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸，最終進(jìn)入組織細(xì)胞，參與分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于反射活是

A.飼養(yǎng)的魚群聽到敲擊聲后從水下游出水面

B.小明躲開飛萊的石頭

C.草履蟲趨尚牛肉逃避食鹽

D. 預(yù)備備鈴響，學(xué)生走進(jìn)教室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是（ ）。

A.口—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺

B.鼻—>咽—>喉—>氣管—>支氣管—>肺

C.鼻—>咽—>喉—>支氣管—>氣管—>肺

D.鼻—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中，運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．血漿 C．白細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)能完成氣體交換的原因是（ ）

A．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高，二氧化碳的含量比血液里的高

B．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高，二氧化碳的含量比血液里的低

C．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低，二氧化碳的含量比血液里的高

D．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低，二氧化碳的含量比血液里的低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于相對性狀的一組是（ ）

A.人的身高和體重 B.雞的毛色與雞冠

C.兔的長毛與黑毛 D.玉米的黃粒與白粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入和呼出的氣體中,含量最多的都是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鼻與氣管的內(nèi)表面有黏膜，可以粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌，使肺免遭病菌的傷害

B．鼻腔的毛細(xì)血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖，減少對呼吸道和肺的刺激

C．由于呼吸道與口腔相通，所以可以用口腔代替鼻腔呼吸

D．經(jīng)過鼻腔吸入肺內(nèi)的空氣經(jīng)過鼻毛的過濾變得清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直立行走使古人類能夠

A．將果實(shí)從樹上摘下來 B．保護(hù)環(huán)境，減小對環(huán)境的依賴

C．將前肢解放出來，使用工具 D．擴(kuò)大活動范圍，利于生存

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同步練習(xí)冊答案