【題目】我們可通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)證明血紅蛋白的特性.
(1)取一支試管,加入有抗凝劑的血液,待血細(xì)胞沉淀后,倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞,此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈色.
(2)然后將試管斜置10分鐘后,斜面的紅細(xì)胞呈色;試管底部的紅細(xì)胞呈色.
(3)上述現(xiàn)象說(shuō)明:血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周圍環(huán)境中有關(guān).其特性是
(4)人從平原到高海拔地區(qū),在最初幾天內(nèi),血液中的數(shù)量會(huì)明顯增多,這樣可以有更多的結(jié)合,滿足人體的需要.

【答案】
(1)暗紅
(2)鮮紅;暗紅
(3)氧的濃度;具有運(yùn)輸氧的功能
(4)紅細(xì)胞;紅細(xì)胞;氧
【解析】解:(1)在新鮮血液中加入少量抗凝劑(如檸檬酸鈉),靜置一段時(shí)間后,血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象:上面的部分是血漿,呈淡黃色,半透明;下面的部分是血細(xì)胞,其中呈暗紅色,不透明的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞與血漿之間,有佷薄的一層白色物質(zhì),這是白細(xì)胞和血小板.如圖所示:

即血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成.因此,待血細(xì)胞沉淀后,倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞,此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈暗紅色.(2)斜面的紅細(xì)胞能夠和空氣中的氧氣結(jié)合,成為動(dòng)脈血,故而顏色是鮮紅色的;而底部的紅細(xì)胞沒(méi)有與氧氣結(jié)合,含氧少,故而顏色暗紅.(3)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白.血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.所以血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的氧的濃度.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.(4)紅細(xì)胞富含血紅蛋白.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離.高海拔地區(qū)同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少.平原上的人到了高原地區(qū),身體會(huì)做相應(yīng)的調(diào)節(jié),血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白的含量會(huì)增加,從而增強(qiáng)血液的供氧能力,以滿足人體對(duì)氧的需要.
所以答案是:(1)暗紅;(2)鮮紅;暗紅;(3)氧的濃度;運(yùn)輸氧;(4)紅細(xì)胞;紅細(xì)胞;氧.
【考點(diǎn)精析】掌握血液的組成和功能是解答本題的根本,需要知道血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原有草、兔、狐、狼四類生物,下列關(guān)于敘述中,正確的是(  )

A. 兔、水分、溫度是影響草生活的生物因素

B. 兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,利于躲避敵害,這說(shuō)明生物能影響環(huán)境

C. 過(guò)渡養(yǎng)殖兔子會(huì)破壞草場(chǎng),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力有一定限度

D. 兔、狐、狼的能量和物質(zhì)的最終來(lái)源于草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖.人的口腔上皮細(xì)胞是圖.
(2)這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
(3)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?
(4)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是
(5)B圖中顯微鏡下看不清細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)在葉片的結(jié)構(gòu)中,能進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的部分主要是(填序號(hào)),原因是這些細(xì)胞中含有大量的 , 也正是由于這一原因,葉片才會(huì)呈現(xiàn)出現(xiàn)鮮艷的綠色.
(2)[]是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
(3)(填序號(hào))屬于保護(hù)組織,2、4應(yīng)屬于組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 河流生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】杜鵑(花)與杜鵑(鳥)的結(jié)構(gòu)層次相比,缺少的是

A. 細(xì)胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠色食品”是指( )
A.富含葉綠素的食品
B.貼有“綠色”防偽標(biāo)簽的食品
C.新鮮的蔬菜
D.無(wú)污染,安全,優(yōu)質(zhì)的食品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示,如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中精子①的基因組成;卵細(xì)胞②的基因組成為
(2)子女③的基因組成為 , ③的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 , ④的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孔雀開(kāi)屏,蜻蜓點(diǎn)水屬于動(dòng)物的

A攻擊行為 B生殖行為 C防御行為 D捕食行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案