分析 如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳郭,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:圖中①耳廓,②外耳道,③半規(guī)管,④前庭,⑤耳蝸,⑥聽小骨,⑦鼓膜.
(1)人體之所以能感知頭部在空中的位置及其運(yùn)動狀態(tài),是因?yàn)閮?nèi)耳中的前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的感受器;前庭和半規(guī)管還是維持身體平衡的最主要的器官.
(2)(3)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(4)當(dāng)聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,對鼓膜的影響.
故答案為:(1)A;(2)C;(3)A;(4)D
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎單位 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 灰質(zhì) | D. | 白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能僅考慮經(jīng)濟(jì)效益,也應(yīng)該考慮山羊?qū)Νh(huán)境的影響 | |
B. | 大量飼養(yǎng)山羊,經(jīng)濟(jì)利益第一,不需考慮山羊?qū)Νh(huán)境的影響 | |
C. | 在大量飼養(yǎng)山羊的同時,也要做好對牧區(qū)資源的保護(hù)工作 | |
D. | 有計(jì)劃地進(jìn)行放牧,給草場植物恢復(fù)生長的時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持室內(nèi)勤通風(fēng)換氣 | B. | 及時治療 | ||
C. | 注射流感疫苗 | D. | 加強(qiáng)鍛煉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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