【題目】落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花。從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起決定作用的是

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.陽光

【答案】C

【解析】

試題分析:生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成,其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們的大腦中有很多下圖所示的細(xì)胞.以下對(duì)這種細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 這種細(xì)胞叫神經(jīng)元

B. 這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核

C. 這種細(xì)胞包括胞體和突起兩部分

D. 這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示。實(shí)驗(yàn)裝置(二)是在實(shí)驗(yàn)裝置(一)基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的,請(qǐng)分析圖示回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過________進(jìn)行的嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)裝置(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):由多到少依次是________

(4)通過實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:________。

(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置(二),實(shí)驗(yàn)裝置(一)在開展對(duì)“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實(shí)驗(yàn)的探究中,在實(shí)驗(yàn)材料的選擇方面有一處不科學(xué)的失誤,你認(rèn)為必須改進(jìn)的措施是________。(能說出一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】去年5月廣東發(fā)現(xiàn)大量湖南產(chǎn)的含鎘毒大米.人長期食用含鎘的食物會(huì)引起痛痛病.引發(fā)大米鎘污染的原因不可能是(  )

A. 大氣污染 B. 水污染 C. 水稻基因 D. 土壤污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人某一體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述不正確的是( )

A. 體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體

B. 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在

C. 體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44條+XX

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C代表血管,D代表某種器官,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果D是小腸,用餐一段時(shí)間后,C血管血液的營養(yǎng)物質(zhì)含量比A血管的________(填“多”、“少”或“相同”)。C血管的________增多。

(2)如果D是大腦,則C血管里的血液流入心臟時(shí),最先到達(dá)________

(3)如果A與右心室相連,C與左心房相連,則D是________;流動(dòng)脈血的血管是________(填“A”、“C”或“A、C”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的主要功能是形成尿液,它在人體內(nèi)的位置是(

A.腹腔后壁、脊柱兩側(cè)

B.胸腔,左右各一個(gè)

C.胸腔中部偏左、兩肺之間

D.腹腔的上方偏右

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物中的主要成分不是蛋白質(zhì)的是(

A.羊肉

B.雞蛋清

C.米飯

D.魚肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于食物鏈的是( )

A. 昆蟲青蛙B. 昆蟲

C. 陽光D. 細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案