【題目】某患者出現(xiàn)脖子腫大,呼吸困難,運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳加快,氣短等癥狀,為治療其疾病他應(yīng)該多吃什么食物( 。
A. 海帶 B. 動(dòng)物肝臟 C. 米飯 D. 水果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題,李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題
(1)如圖表示細(xì)胞的分裂過(guò)程,分裂過(guò)程中,首先發(fā)生變化的是一分為二.
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要________被測(cè)液體中,不要碰到________和________,讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要留在被測(cè)液體中.
(2)使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),現(xiàn)將體溫計(jì)內(nèi)的汞柱甩到________,再將體溫計(jì)置于腋下,測(cè)量時(shí)間為________min.
(3)如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)為________℃.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理灌溉的基本原則是( )
A.澆水時(shí)保證澆“透”就可以了 B.用少量的水取得最大的效果
C.澆水時(shí)要少澆,防止根系缺氧 D.始終保持土壤表層是濕潤(rùn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )。
A. 蛋白質(zhì) B. 水
C. 維生素 D. 糖類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血管的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各個(gè)部位的血管
B. “切脈”時(shí)感受到跳動(dòng)的血管是動(dòng)脈
C. 手臂上的“青筋”是毛細(xì)血管
D. 毛細(xì)血管是血液和細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則,在緊急情況下,任何血型的人都可以輸入少量的( 。
A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是 (填代號(hào))。
(2)圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 (填代號(hào))。
(3)圖(三)中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的部位是 (填代號(hào))。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是 (填代號(hào))。
(4)圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管,B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 (答對(duì)兩點(diǎn)即可)。
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