【題目】細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是
A.沒有細(xì)胞壁 B.沒有成形的細(xì)胞核
C.沒有細(xì)胞膜 D.沒有細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述,不正確的是
A.細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖 B.所有細(xì)菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
C.真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核 D.真菌可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
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【題目】如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,與它相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A. 草屬于生產(chǎn)者,其他都屬于消費(fèi)者
B. 蚱蜢和螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物
C. 通常情況下,蜥蜴的數(shù)量最少
D. 箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系
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【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡單,其組成是
A.外部的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì) B.細(xì)胞膜和未成形的細(xì)胞核
C.蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) D.脂肪外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
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【題目】人的呼吸系統(tǒng)由___________和___________組成,其中__________是氣體交換的場(chǎng)所,也是呼吸系統(tǒng)的主要器官;而呼吸道不僅僅是空氣的通道,它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使其變得____________、____________、____________;
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【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問題
(1)甲圖中,若接穗為開紅花的碧桃,其基因組成為aa.砧木為開白花的碧桃,基因組成為AA.嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是_____色,基因組成應(yīng)為_____,保證接穗成活的關(guān)鍵是_____。
(2)乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于_____發(fā)育;圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖乙多了一個(gè)[]_____([]內(nèi)填圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同)的發(fā)育階段。
(3)丁、戊兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是_____;丁圖中新生命與母體是通過_____進(jìn)行物質(zhì)交換的;在戊圖結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____。
(4)上述圖示中,屬于有性生殖的是_____(填圖形代號(hào))。
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【題目】“頭上兩根感覺觸,兩對(duì)翅,三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點(diǎn)
A.節(jié)肢動(dòng)物 B.昆蟲 C.魚類 D.鳥類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問題
(1)甲圖中,若接穗為開紅花的碧桃,其基因組成為aa.砧木為開白花的碧桃,基因組成為AA.嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是_____色,基因組成應(yīng)為_____,保證接穗成活的關(guān)鍵是_____。
(2)乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于_____發(fā)育;圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖乙多了一個(gè)[]_____([]內(nèi)填圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下相同)的發(fā)育階段。
(3)丁、戊兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是_____;丁圖中新生命與母體是通過_____進(jìn)行物質(zhì)交換的;在戊圖結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____。
(4)上述圖示中,屬于有性生殖的是_____(填圖形代號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量,有“植物肉”的美譽(yù)。下列有關(guān)蘑菇的敘述,正確的是
A.蘑菇是多細(xì)胞真菌,分裂繁殖后代 B.蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
C.蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代 D.蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
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