17．下列幾種物質(zhì)中，不經(jīng)消化就可被直接吸收進(jìn)入血液的是（　�。�
A．葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素B．脂肪
C．淀粉D．蛋白質(zhì)

分析 食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不需消化，就可直接被吸收，淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖，脂肪轉(zhuǎn)變成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸后才能被吸收，進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)． 可見A符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是了解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察如圖請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）此圖表示人的屈肘動(dòng)作．
（2）通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，是[1]肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[2]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，二者相互配合，才能完成這個(gè)動(dòng)作．
（3）完成這個(gè)動(dòng)作牽涉的關(guān)節(jié)是肘關(guān)節(jié)．
（4）經(jīng)常推鉛球會(huì)使手臂肌肉發(fā)達(dá)，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．
（5）由此可見，軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨為杠桿、支點(diǎn)為支點(diǎn)、骨骼肌為動(dòng)力形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．克隆羊“多利”產(chǎn)生說明了細(xì)胞核中有控制生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．“腐草化螢”、“腐肉化蛆”是為生生論提供了證據(jù)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．分析圖表，回答問題圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況．下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：
（1）曲線X是淀粉的消化，曲線Y是脂肪的消化．
（2）蛋白質(zhì)在[C]胃和[D]小腸中被消化，其消化的最終產(chǎn)物
是氨基酸．淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖．
（3）從圖中可以看出，食物的消化開始于口腔，完成于小腸．
（4）胰腺分泌的胰液在[D]小腸進(jìn)入消化道．該區(qū)域具有的消化液，還有膽汁和腸液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．有人認(rèn)為，先天性疾病是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀資料，回答問題：
    資料一：人類學(xué)家在東非坦桑尼亞和肯尼亞陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些古人類化石，這些古人類的腦容量較大，約600毫升，腦的大體形態(tài)以及上面的溝回與現(xiàn)代人相似，顱骨和趾骨更接近現(xiàn)代人．
    資料二：在我國(guó)云南省元謀上那蚌村西北的一個(gè)小山丘上發(fā)現(xiàn)了屬于同一個(gè)體的左、右上內(nèi)側(cè)門齒各一枚，其形態(tài)特征與北京人的門齒相似，但也有一些差別，這就是元謀人，是已知中國(guó)境內(nèi)最早的人類．在附近地層還發(fā)現(xiàn)了7件人工打制的石英巖做的削刮器、碳屑和哺乳動(dòng)物化石．
（1）資料一中的古人類屬于人類進(jìn)化的能人階段，這個(gè)階段的人類的腦容量平均為600毫升，能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）．
（2）資料二中的元謀人屬于人類進(jìn)化的直立人階段．這個(gè)階段的人類的腦容量可達(dá)1000毫升，會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火．是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人類生殖過程中的染色體變化示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．
（1）請(qǐng)將圖中表示精子、卵細(xì)胞、受精卵的圓圈補(bǔ)畫完整．
（2）若圖中所示的一對(duì)染色體為性染色體，則父親的性染色體組成是XY，母親的性染色體組成為XX，產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中只含1條性染色體
（3）若A和a分別控制能卷舌和不能卷舌，且能卷舌（A）為顯性，那圖中父親的舌頭表現(xiàn)為能卷舌，母親的舌頭表現(xiàn)為不能卷舌，受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為能卷舌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．最簡(jiǎn)單的動(dòng)作可只由一塊骨骼肌參與完成，如上頜不動(dòng)，下頜運(yùn)動(dòng)×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案