Question

【題目】閱讀下面材料，了解探究寅驗的基本方法，定成下列問題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物．觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的現(xiàn)察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的禽物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．

C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為．

D．小明按照實驗設(shè)計完成了實驗．

E．經(jīng)過幾次重復實驗后，得出了結(jié)論“螞蟻受吃甜的食物”．

F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流．

（1）根據(jù)上述材料．總結(jié)探究實驗的基本步驟：

提出問題是（____）：作出假設(shè)是（____）：設(shè)計實驗是（_____）：完成實驗是（____）：得出結(jié)論是（_____）：表達、交流是（_____）．

（2）探究的第一步是要對事物作詳細的（_）．然后提出問題：

（3）小明設(shè)計實驗的變量是（______）．

（4）小明設(shè)計的實驗不足之處是（_____）

（5）小明在E步驟幾次重復實驗，目的是（______）．

（6）針對你自己的假設(shè)，設(shè)計一個實驗，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲．實驗設(shè)計：（_______）．

預期結(jié)果：（_____）

得出結(jié)論：（______）

Answer 1

【答案】 A B C D E F 觀察 糖 應(yīng)放入多只螞蟻進行實驗如：l0只（或者lO只以上） 排除偶然性，使實驗更科學 螞蟻可能愛吃小昆蟲．實驗設(shè)計：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲，把l0只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為 螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食 螞蟻愛吃小昆蟲

【解析】（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。即：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達和交流。上述材料中，A．小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？屬于提出問題；B很明顯是作出假設(shè)；C為制定計劃階段；D小明按照實驗設(shè)計完成了實驗為收集證據(jù)；E得出了結(jié)論--“螞蟻愛吃甜的食物”；F然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流。
（2）探究的第一步是要對事物作詳細的觀察，然后提出問題；
（3）該實驗探究螞蟻是否愛吃甜的食物，所以變量是糖，設(shè)置加鹽一組作為對照；
（4）小明設(shè)計的實驗不足之處是螞蟻數(shù)量少，偶然性較大，實驗結(jié)果不夠準確；
（5）實驗時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復組，求其平均值；
（6）根據(jù)科學探究的環(huán)節(jié)實際實驗如下：作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲。實驗設(shè)計：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲，把l0只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。預期結(jié)果：螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食。得出結(jié)論：螞蟻愛吃小昆蟲。