【題目】生物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于(

A.化學(xué)能B.熱能C.電能D.光能

【答案】D

【解析】

食物鏈(網(wǎng))中,植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量。食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽。

生態(tài)系統(tǒng)都是由兩部分 (生物部分和非生物部分)四種成分組成:非生物的物質(zhì)的能量(陽光、空氣和水等)、生產(chǎn)者、消費者、分解者。其中:非生物的物質(zhì)的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中。因此,生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。各種食物鏈彼此交織在一起,形成食物網(wǎng)。生物種類越豐富,個體數(shù)量越大,食物網(wǎng)越復(fù)雜,而且食物網(wǎng)中,植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量。食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽光能。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李在回家的途中發(fā)現(xiàn)一個老大爺突然暈倒在路邊,他立刻拿出手機撥打了“120”,下面是他撥打“120”的幾項內(nèi)容,你認(rèn)為不必要說的是(

A.我這里是百萬莊三號路58號馬路邊

B.這里有個老大爺突然暈倒,原因不明

C.老大爺穿著西裝,內(nèi)穿白襯衫,腳穿黑色皮鞋

D.老大爺心跳和呼吸還算正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字霸王死于此。項羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:天絕我也!即拔劍自刎。原來是劉邦的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。

1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的___________有關(guān)。(填形態(tài)食性

2)螞蟻之間靠___________傳遞信息。(填動作氣味

3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的_____________行為特征的動物。

4)白蟻群體成員之間有明確的分工,群體中有雄蟻、工蟻、_________________之分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜地下和地上部分有明顯的性狀差異,這表明生物體的性狀表現(xiàn)是______ _______共同作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是

A.病毒不能獨立生活B.病毒的結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.病毒不屬于生物D.病毒對人類都有害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列飲食習(xí)慣不合理的是( 。

A.一日三餐,按時進餐,三餐之比3:4:3

B.合理營養(yǎng),按“膳食平衡寶塔”進食

C.青少年應(yīng)該多吃富含蛋白質(zhì)的食物,少吃水果蔬菜

D.葷素合理搭配,可以提供比較全面的營養(yǎng)成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲、鼠婦、水蛭分別屬于( )

A.線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物B.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物

C.線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物D.線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述不正確的一項是

A.家鴿前肢變成翼,骨骼中空輕便,適宜空中飛行。

B.蝗蟲具有堅韌的外骨骼,能防止體內(nèi)水分散失,適宜陸地生活。

C.魚類身體呈流線型,體表覆蓋黏滑的鱗片,還有鰭突出,適宜水中游泳。

D.家兔體溫多變?梢赃m應(yīng)冷暖不同的生活環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的,而成人的細(xì)胞形態(tài)卻多種多樣,產(chǎn)生這樣結(jié)果是由于( )

A.細(xì)胞的生長B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的衰老

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同步練習(xí)冊答案