【題目】下列關(guān)于蘑菇的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 蘑菇是用孢子繁殖

B. 蘑菇是一種大型的真菌

C. 蘑菇口味鮮美，采集的野生蘑菇可以隨意享用

D. 蘑菇?jīng)]有根，一部分菌絲深入土壤里吸收現(xiàn)成的有機(jī)物

【答案】C

【解析】

從真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式以及和人類(lèi)的關(guān)系分析作答。

蘑菇屬于大型的真菌，生活在陰暗潮濕，有機(jī)物豐富和溫暖的環(huán)境中。蘑菇的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，即生活方式異養(yǎng)。組成上看主要由地上部分和地下部分，地下部分主要是由大量的菌絲組成，從而吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。繁殖方式是孢子繁殖。蘑菇能夠食用，是人們的美味佳肴，但是并不是所有的野生蘑菇都能食用，有些蘑菇有毒，不能食用。故選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)與利用，應(yīng)采取的態(tài)度是

①合理開(kāi)發(fā)利用資源

②要提高各類(lèi)資源的利用效率

③為子孫后代的利益，要可持續(xù)使用資源

④我國(guó)資源人均量少，應(yīng)節(jié)約使用

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被狗咬傷的患者需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A.抗體，保護(hù)易感者B.抗原，保護(hù)易感者

C.抗體，控制傳染源D.抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下過(guò)程與人體免疫無(wú)關(guān)的是（ ）

A.皮膚能夠阻擋病原體侵人人體

B.注射青霉素能夠殺滅體內(nèi)細(xì)菌

C.某些人對(duì)某些食物產(chǎn)生“過(guò)敏反應(yīng)”

D.注射疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤氣中毒所造成的死亡，是因?yàn)楹粑^(guò)程中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了障礙 （　�。�

A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液的氣體交換

C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.組織細(xì)胞與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗，最可能的原因是

A.反光鏡沒(méi)調(diào)好B.物鏡倍數(shù)過(guò)小C.目鏡倍數(shù)過(guò)高D.物鏡沒(méi)對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早、中、晚三個(gè)不同時(shí)間分別測(cè)量了一次空氣濕度，得到了幾組空氣濕度記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問(wèn)題：

時(shí)間

裸地

草地

灌叢

早晨

45.6%

60.7%

78.9%

中午

29.5%

49.6%

61.3%

晚上

35.2%

55.9%

73.5%

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是____。

（2）空氣濕度最大的地點(diǎn)是____，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的____是不同的。植物與此相關(guān)的生理活動(dòng)是____作用。由此說(shuō)明，生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境。

（3）針對(duì)三種不同地點(diǎn)的濕度區(qū)別，你作出的假設(shè)是______。

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以起到對(duì)照作用的是_____。

（5）為避免偶然性，應(yīng)多次測(cè)量取_____值。

（6）測(cè)量灌叢的濕度時(shí)，____(填“能”或“不能”)把干濕計(jì)放在地上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下面的動(dòng)物行為與他們所屬的行為類(lèi)型連起來(lái)。

（1）蚯蚓走迷宮

（2）鸚鵡學(xué)舌 A、先天性行為

（3）春季鳥(niǎo)類(lèi)筑巢

（4）小狗做算術(shù) B、學(xué)習(xí)行為

（5）蜘蛛織網(wǎng)

（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外出血時(shí)，毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)是（ ）

A.出血時(shí)血液呈紅色，從傷口滲出，一般都能自行凝固止血

B.出血時(shí)血液呈暗紅色，緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出

C.出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口噴出

D.出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口隨心跳一股一股地涌出

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同步練習(xí)冊(cè)答案