13．下列幾種動物群體中，不具有社會性行為的是（　�。�
A．蜜蜂B．白蟻C．羊群D．猴群

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、“蜜蜂”有明確的分工，有工蜂、雄蜂和蜂王組成，因此具有社會行為；
B、“白蟻”有明確的分工，有蟻后、工蟻、兵蟻、雄蟻等，因此具有社會行為；
C、“羊群”，沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此不具有社會行為；
D、“猴群”有嚴(yán)格的等級，有猴王，因此具有社會行為．
    所以，不具有社會性行為的是“羊群”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片草原B．一條河流C．一塊農(nóng)田D．一片云彩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯謬的是（　�。�
A．細(xì)胞壁→控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．葉綠體→使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．線粒體→分解有機(jī)物，釋放能量D．細(xì)胞核→生命活動的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官是（　　）
A．葉、根B．果實(shí)、種子C．葉、果實(shí)D．果實(shí)、花

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．觀察是科學(xué)研究的一種方法．科學(xué)觀察有時需要輔助工具，顯微鏡就是常用的一種．
（1）顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的光學(xué)顯微鏡和可以放大幾十萬倍電子顯微鏡．
（2）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時，先要把裝片置于載物臺上，盡量將觀察材料對準(zhǔn)通光孔的中央．在調(diào)焦觀察時，可以旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在低倍鏡下觀察清楚后，無需提升鏡筒，直接轉(zhuǎn)換高倍鏡，再旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)即可．轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，會發(fā)現(xiàn)視野變暗（填寫：“亮”或“暗”）．這時，可以通過調(diào)節(jié)光圈大小來改善觀察效果．
（4）高倍鏡視野中，細(xì)胞體積變大（填寫：“大”或“小”），細(xì)胞數(shù)量變少（填寫“多”或“少”）．
（5）將寫有“上”的裝片放在顯微鏡下觀察，視野中看到的是．如果觀察到的物像在在視野的右下方，要想把物像移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動．
（6）某顯微鏡目鏡有10×和12.5×，物鏡有10×和40×．用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是500．
（7）觀察微小物體時我們常常顯微鏡．當(dāng)我們觀察遠(yuǎn)處的物體時還可以用望遠(yuǎn)鏡來輔助觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．運(yùn)動員在百米賽跑的過程中，會出現(xiàn)（　�。�
A．呼吸頻率加快，呼吸深度變淺B．呼吸頻率和呼吸深度都增加
C．呼吸頻率不變，呼吸深度加深D．呼吸頻率和呼吸深度都不變

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生物圈的范圍包括了大氣圈、水圈、巖石圈．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)探究的一般步驟順序是（　�。�
①制定計(jì)劃 ②表達(dá)交流 ③得出結(jié)論 ④提出問題 ⑤實(shí)施計(jì)劃 ⑥做出假設(shè)．
A．④⑥①⑤③②B．①②③④⑤⑥C．④⑥①③⑤②D．①④⑤⑥③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于蘑菇敘述，錯誤的是（　�。�
A．子實(shí)體是由菌絲構(gòu)成的B．依靠根從土壤中吸收有機(jī)物
C．依靠孢子繁殖后代D．體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案