人能卷舌（A）對不能卷舌（a）為顯性，現(xiàn)有一對能卷舌的夫婦，生了一個不能卷舌的孩子．試問：他們?nèi)粼偕粋�孩子，則該孩子能卷舌的幾率是（　�。�
A、25%B、50%C、75%D、100%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

廢電池中的污染物主要是（　�。�
A、氮、磷B、硫C、碳D、汞、銀、鎘

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨對環(huán)境有極大的破壞，被稱為“空中死神”．下列哪一種情況不是由酸雨造成的（　　）
A、農(nóng)作物枯萎B、臭氧層空洞C、土壤肥力降低D、魚蝦死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）探究實(shí)驗(yàn)分A、B兩組，請問這是為什么？
 
．
（2）在《探究酸雨對生物的影響》實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)呼吸作用原理，要注意的事項(xiàng)是：
清水和模擬酸雨不要
 
；控制酸雨的根本措施是通過
 
，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好
 
這些污染物的工作．
（3）為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同特點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A，B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄．方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑，B組不加藥劑．方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑，B組蝌蚪不做處理．請問：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
 
；以上兩個方案，你認(rèn)為比較合理的方案是
 
，為什么？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，有一位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：
培養(yǎng)皿溫度      溶液蠶豆種子數(shù)種子萌發(fā)的數(shù)量（粒）
甲22℃      清水  50
乙22℃PH=4的食醋溶液  50
（1）每組選用50粒種子適宜嗎？只用2粒行嗎？用200粒呢？
（2）該實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)時哪一組？為什么要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)？對照實(shí)驗(yàn)的條件與實(shí)驗(yàn)組相比有什么要求？
（3）如果把乙組實(shí)驗(yàn)條件中的溫度改為0℃，你認(rèn)為該次實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲆粋�準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運(yùn)動系統(tǒng)的組成來看，運(yùn)動的動力來自（　�。�
A、骨B、骨骼C、骨骼肌D、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

病毒是一類人類所發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最簡單的微生物．下面有關(guān)病毒的描述正確的是（　�。�
A、病毒體內(nèi)不含遺傳物質(zhì)B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、病毒能獨(dú)立生活D、病毒都會使人得病

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科目：初中生物 來源： 題型：

若用“D”表示顯性基因，“d”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因組成為（　�。�
A、DDB、DdC、DD或DdD、dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人生病需要掛青霉素點(diǎn)滴，心臟四腔中最早出現(xiàn)青霉素的是（　�。�
A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室

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同步練習(xí)冊答案