【題目】下圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的細(xì)胞由A到B的過(guò)程中,細(xì)胞核中的______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(2)B通過(guò)細(xì)胞的____________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的_____________。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是【 】______________。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合而成的。圖中的系統(tǒng)具有的生理功能是________和________。
【答案】(1)染色體(或DNA)
(2)分化
(3)E系統(tǒng)(或消化系統(tǒng))
(4)消化(食物) 吸收(營(yíng)養(yǎng))
【解析】
試題分析:(1)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變,
(2)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織;
(3)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng),
(4)人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體,圖中的E是消化系統(tǒng),具有的生理功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人在移栽秧苗時(shí),要在陰天或傍晚進(jìn)行,并時(shí)常剪去部分枝葉,其目的是降低( )
A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物的組織中,具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的是( )
A.分生組織 B.輸導(dǎo)組織 C.薄壁組織 D.機(jī)械組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[______](填“a”或“b”或“c”)線剖開(kāi)的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[1]_______,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_______。
(3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]_________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的__________。
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有__________和__________,不同點(diǎn)是玉米種子有[1]__________,而菜豆種子沒(méi)有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)的身體分為A 、B 、C 三部分。
(2)蝗蟲(chóng)的頭部有三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼,其中在視覺(jué)上起主要作用是( ) ,而( ) 僅能辨別明暗。
(3)蝗蟲(chóng)體表用于呼吸的結(jié)構(gòu)是 ,位于蝗蟲(chóng)的 。
(4)蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足,其中善于跳躍的是發(fā)達(dá)的( ) 。
(5)蝗蟲(chóng)有 對(duì)翅,適于飛行。
(6)下列有關(guān)外骨骼的敘述,錯(cuò)誤的是
A.外骨骼能隨蝗蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
B.外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.外骨骼能支撐身體和保護(hù)體內(nèi)的各種器官
D.蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要更換外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中所有生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少 。
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 。
(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____________。
(2)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是____________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。從反射的類型看,縮手反射屬于_____反射。
(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于_________的感覺(jué)中樞,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于條件反射。
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