【題目】選擇生長(zhǎng)狀況相似的1~3號(hào)三盆青菜幼苗,以探究水分對(duì)植物生存的影響。現(xiàn)設(shè)置如下表所示的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
編號(hào) | 1號(hào)幼苗 | 2號(hào)幼苗 | 3號(hào)幼苗 |
環(huán)境條件 | 光照充足、適量澆水 | 光照充足、不澆水 | 光照充足、大量澆水 |
(1)探究實(shí)驗(yàn)中除了要研究的變量外,其他變量應(yīng)該相同,即實(shí)驗(yàn)的_____原則;該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)幼苗起______作用。
(2)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn):1號(hào)幼苗正常生長(zhǎng),2號(hào)和3號(hào)幼苗不能正常生長(zhǎng)。由此得出結(jié)論:_____ 是影響植物生長(zhǎng)的生存因素之一。
(3)如果還要探究光照對(duì)植物生存的影響,應(yīng)增加一盆生長(zhǎng)狀況相似的青菜幼苗。該盆青菜幼苗與表中1號(hào)幼苗相比,放置的環(huán)境條件應(yīng)為_____ 和_____。
【答案】單一變量 對(duì)照 水 光照不足(遮光處理、黑暗等) 適量澆水
【解析】
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),就要以這種條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),其它條件都相同;即為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同。
1)探究實(shí)驗(yàn)中除了要研究的變量外,其他變量應(yīng)該相同,即實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量的原則;1號(hào)實(shí)驗(yàn)條件充足,青菜幼苗生長(zhǎng)健壯,是對(duì)照組,起對(duì)照作用。
(2)2號(hào)、3號(hào)與1號(hào)有唯一變量--水,而1號(hào)實(shí)驗(yàn)青菜幼苗生長(zhǎng)健壯,2號(hào)缺水實(shí)驗(yàn)青菜幼苗不能正常生長(zhǎng),說(shuō)明青菜幼苗的生存需要水,3號(hào)大量水實(shí)驗(yàn)青菜幼苗也不能正常生長(zhǎng),說(shuō)明水是影響植物生長(zhǎng)的生存因素之一。
(3)如果還要探究光照對(duì)植物生存的影響,應(yīng)增加一盆生長(zhǎng)狀況相似的青菜幼苗。該青菜幼苗與表中1號(hào)幼苗相比,放置的環(huán)境條件應(yīng)為遮光和適量澆水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在我們正處于青春期,這一時(shí)期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,下列做法和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的是( 。
A. 多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品,有利于生長(zhǎng)發(fā)育
B. 大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不完善,自我控制能力很差,所以需要父母老師嚴(yán)格管教
C. 對(duì)煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,要保持警惕并遠(yuǎn)離
D. 性意識(shí)的萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,并回答問(wèn)題。
血吸蟲體長(zhǎng)僅十幾毫米,身體前端有口吸盤和腹吸盤,它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi),以吸血為生,能造成人的貧血等癥狀,甚至引起死亡。新中國(guó)成立以前,血吸蟲病嚴(yán)重威脅著我國(guó)特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康。
新中國(guó)成立以后,黨和政府帶領(lǐng)人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),早在20世紀(jì)50年代末,一些地方就根治了血吸蟲病。血吸蟲病的傳播途徑是這樣的:血吸蟲卵隨人的糞便排出體外,在水中孵化成幼蟲——毛蚴。水中有一種軟體動(dòng)物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內(nèi),發(fā)育成包蚴,包蚴再發(fā)育成尾蚴,這屬于幼蟲階段。隨著幼蟲的發(fā)育,它們的數(shù)量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)逸出來(lái),密集在水面。當(dāng)人到水田干活時(shí),尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管,發(fā)育為成蟲。
(1)血吸蟲的成蟲生活在____中,以____為生。血吸蟲在動(dòng)物分類上屬于____動(dòng)物,在營(yíng)養(yǎng)方式上屬于____,寄主有____和____。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)方案,防止血吸蟲的傳播。①_____; ②_____; ③________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不正確的是
A. 爬行類是真正的陸生動(dòng)物
B. 兩棲類是動(dòng)物進(jìn)化中從水生向陸生過(guò)渡的類群
C. 鳥類有喙無(wú)齒
D. 哺乳類只能生活在陸地上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟和分析。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
①取四個(gè)___ 、____相同的生態(tài)瓶(最小為1 000 mL),編號(hào)為A、B、C、D。
②向C、D兩瓶中加入____的河泥(約1 cm厚),向四個(gè)瓶中加入等量的____ (約占瓶子容積的4/5)。
③向B、C、D瓶中放入 ___的水藻。
④再向四個(gè)瓶中放入____、形狀____相近的小魚各兩條,并將四個(gè)瓶密封。
⑤把A、B、C三瓶置于陽(yáng)光下,把D瓶放入____環(huán)境中。
⑥觀察記錄小魚的存活情況。
(2)分析及預(yù)測(cè)。
①本實(shí)驗(yàn)中共有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是________。
②A、B兩瓶對(duì)比探究了____的作用,B、C兩瓶對(duì)比探究了 ___的作用,C、D兩瓶對(duì)比探究了___ 的作用。
③請(qǐng)你預(yù)測(cè)小魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的是___ ,原因是__ ; 存活時(shí)間最短的是____,原因是__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在紙巾上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 陽(yáng)光下 | 陽(yáng)光下 | 黑暗中 | 陽(yáng)光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用______構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)。
(2)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是______。
(3)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______。
(4)若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是______組,幼苗由種子的______發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人體的呼吸的問(wèn)題:
(1)在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸以前,要先清除其口、鼻內(nèi)污物的目的是______,空氣和食物進(jìn)入人體時(shí)共同經(jīng)過(guò)的器官是______。吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑會(huì)嗆著,這是吞咽時(shí),______來(lái)不及蓋住喉口,食物進(jìn)入氣管所致。
(2)胸圍差是胸廓橫向擴(kuò)張和收縮造成的。測(cè)量胸圍差時(shí),應(yīng)取多次測(cè)量數(shù)值的______值作為你的胸圍差。
(3)空氣中的氧氣進(jìn)入人體后,最終被組織細(xì)胞用來(lái)分解______,從而獲得生命活動(dòng)所需要的能量進(jìn)行這一生理過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞的______內(nèi)。
(4)在體育課上,同學(xué)們進(jìn)行一百米賽跑后,呼吸深度和呼吸頻率的變化是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而是屬于哺乳類。主要理由是
A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)
C. 蝙蝠有恒定的體溫 D. 蝙蝠的心臟有四腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題引起了很多人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注。以下關(guān)于基因的說(shuō)法,正確的是( )
A. 基因位于DNA分子上,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因
B. 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種
C. 每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù),它們的基因都是相同的
D. 如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變,這一改變的基因就會(huì)遺傳給后代
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