7．至少具有兩條排泄途徑的代謝終產(chǎn)物是（　　）
A．二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽B．尿素、葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽
C．尿素、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳D．水、尿素和無(wú)機(jī)鹽

分析 人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫排泄．

解答 解：排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出；三、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽以尿的形成通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．第二條和第三條途徑中都能排出水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 注意各條途徑排出的廢物有哪些．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人類等動(dòng)物的食物最終來(lái)自于（　　）
A．肉類B．光合作用C．無(wú)機(jī)物D．植物的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．含羞草對(duì)外界的刺激能做出反應(yīng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．創(chuàng)立物種起源與生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．拉馬克D．克里克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)在，經(jīng)常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)．上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請(qǐng)分析回答：（說(shuō)明：[]內(nèi)填寫相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)）
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是[2]口腔．其最終的消化產(chǎn)物是葡萄糖．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是[5]胃．
（3）早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（4）不經(jīng)消化直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素．
（5）為什么說(shuō)上述早餐食譜較為合理？食物多樣，粗細(xì)搭配，多吃蔬菜水果，葷素搭配，減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一朵花中，與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系的是（　�。�
①花萼            ②花冠         ③雄蕊           ④雌蕊．
A．①②B．③④C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻．海洋植物的分層主要受哪種因素影響？（　　）
A．陽(yáng)光B．溫度C．氣體D．鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管腔小、管壁薄、血流速度慢，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)．
（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是肺泡內(nèi)的氣體交換．
（3）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血．
（4）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)．據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？（　�。�
A．甲吸氣、乙呼氣B．甲呼氣、乙吸氣C．甲、乙都吸氣D．甲、乙都呼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案