A. | 只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 只有鳥類和哺乳動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜 | |
D. | 先天性行為是由遺傳物質(zhì)控制的 |
分析 根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物的先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,有利于動(dòng)物覓食、避敵和求得配偶,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境.
解答 解:A、B、除了比較低等的動(dòng)物外,如草履蟲等,屬于單細(xì)胞生物,沒有神經(jīng)系統(tǒng),不存在反射,更不存在學(xué)習(xí)行為,因此草履蟲沒有學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物一般都具有學(xué)習(xí)行為.
C、動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,有利于動(dòng)物覓食、避敵和求得配偶,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境.
D、先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響.
故選:C、D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體此時(shí)無抵抗能力 | B. | 心理波動(dòng)大,情緒不穩(wěn)定 | ||
C. | 身體抵抗能力暫時(shí)下降 | D. | 身體處于病態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)肉湯中的微生物來自瓶外 | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)加熱并至沸騰,是為了排除干擾因素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 品嘗一下 | B. | 采摘植物 | C. | 制作標(biāo)本 | D. | 寫調(diào)查記錄 |
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