1．呼出的氣體與吸入的氣體相比較（　　）
A．不含氧氣B．全部是二氧化碳C．氧氣不變D．二氧化碳較多

分析 人呼出的氣體和吸入的氣體成分比較：

氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水汽其他
吸入的氣體%78210.030.070.9
呼出的氣體%781641.10.9

解答 解：從表格中看出，呼出氣體和吸入氣體相比較，含量增多的是二氧化碳（0.03%→4%）．氧氣含量減少（21%→16%），氮?dú)夂坎蛔儯?br />故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）骨折后的愈合主要依靠[3]骨膜 結(jié)構(gòu)內(nèi)的成骨細(xì)胞的作用．
（2）正常情況下的成年人具有造血功能的紅骨髓，位于[6]骨松質(zhì)之中．
（3）圖中[2]是血管，此結(jié)構(gòu)對(duì)骨的提供營(yíng)養(yǎng)有重要作用．
（4）當(dāng)患者大量失血時(shí)，[5]骨髓腔中黃骨髓能夠恢復(fù)造血功能．臨床上采用骨髓穿刺取得骨髓進(jìn)行化驗(yàn)可診斷某種血液疾病，原因是骨髓具有一定的造血功能．
（5）長(zhǎng)骨適于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是管狀，這樣的結(jié)構(gòu)，使骨既輕便又牢固．
（6）骨質(zhì)由致密堅(jiān)硬的[7]骨密質(zhì)和結(jié)構(gòu)疏松、成蜂窩狀的[6]骨松質(zhì)兩部分組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．水螅是腔腸動(dòng)物的典型代表，下列關(guān)于水螅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．水螅分不出前后、左右、背腹，這種體形稱為輻射對(duì)稱
B．水螅的身體由內(nèi)胚層、外胚層和中胚層構(gòu)成
C．外胚層的刺細(xì)胞是水螅特有的攻擊和防御利器
D．水螅有消化腔，食物在消化腔內(nèi)消化，不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“鷹擊長(zhǎng)空、魚翔淺底、萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”詞中描述的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式分別是（　�。�
A．行走、跳躍B．飛行、游泳C．跳躍、爬行D．攀援、飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在設(shè)計(jì)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除哪項(xiàng)外，其它條件的選擇都應(yīng)相同且適宜（　　）
A．溫度B．濕度C．光照D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．吃飯時(shí)說(shuō)笑，會(huì)使哪一結(jié)構(gòu)來(lái)不及遮住喉口，使食物誤入氣管，引起危險(xiǎn)．（　　）
A．咽B．喉C．會(huì)厭軟骨D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及物質(zhì)變化簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題
（1）如圖所包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、非生物部分．
（2）圖中可以表示草進(jìn)行光合作用的是①（填圖中數(shù)字），該生理作用維持了生物圈的碳-氧平衡．
（3）牧民為了殺滅害蟲(chóng)，噴灑了難分解的農(nóng)藥，經(jīng)一段時(shí)間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是鷹．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的，超過(guò)這個(gè)限度，草原會(huì)被破壞、退化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．鸚鵡學(xué)舌B．鳥(niǎo)類飛翔C．飛鴿傳書D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．細(xì)胞分裂后染色體數(shù)目加倍增多．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案