如圖是幾種常見的動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問題:
(1)A的身體由許多______構(gòu)成,依靠______可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分______三部分,體表有堅(jiān)韌的______,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用______呼吸,用______游泳,靠______感知水流和測(cè)定方向.
(4)D的身體呈______型,前肢變成______,它特有的呼吸方式是______
(5)E 是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______.
(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有______.

解:如圖A是蚯蚓,B是蝗蟲,C是鯽魚,D是家鴿,E是家兔.
(1)、身體呈長(zhǎng)圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn).因此,A的身體由許多 體節(jié)構(gòu)成,依靠 環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)、B是蝗蟲一種農(nóng)業(yè)害蟲,蝗蟲的身體分 頭、胸、腹三部分,體表有堅(jiān)韌的 外骨骼,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C是鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,在魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,是魚的感覺器官,可以感知水流測(cè)定方向,使魚繞過障礙物.因此,靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向.
(4)、家鴿等鳥的身體呈流線型,這樣可以減少空氣阻力.體表被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,利于煽動(dòng)空氣完成飛行動(dòng)作,前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,適于飛翔;家鴿飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所在肺,氣囊只是暫存氣體的作用.因此家鴿特有的呼吸方式是 雙重呼吸
(5)哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生、哺乳.E 家兔是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如圖中動(dòng)物可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,即一類是A、B,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒有脊柱;一類是C、D、E,屬于脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱.因此,A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有 脊椎骨構(gòu)成的脊柱(或脊柱).
故答案為:
(1)體節(jié);環(huán)帶;
(2)頭、雄、腹;外骨骼;
(3)鰓;鰭;側(cè)線;
(4)流線型;翼;雙重呼吸;
(5)胎生哺乳;
(6)脊椎骨構(gòu)成的脊柱(或脊柱)
分析:這是一個(gè)識(shí)圖填空題,涉及動(dòng)物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點(diǎn)以及動(dòng)物在自然界中的作用等知識(shí),據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):此題涉及知識(shí)面比較廣,要求我們熟練掌握動(dòng)物分類的知識(shí)以及在自然界中的作用,了解有關(guān)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種常見的動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問題:
(1)A的身體由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成,依靠
環(huán)帶
環(huán)帶
可區(qū)分它身體的前端和后端.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分
頭、胸、腹
頭、胸、腹
三部分,體表有堅(jiān)韌的
外骨骼
外骨骼
,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用
呼吸,用
游泳,靠
側(cè)線
側(cè)線
感知水流和測(cè)定方向.
(4)D的身體呈
流線型
流線型
型,前肢變成
,它特有的呼吸方式是
雙重呼吸
雙重呼吸

(5)E 是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊椎骨構(gòu)成的脊柱(或脊柱)
脊椎骨構(gòu)成的脊柱(或脊柱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種常見的動(dòng)物,仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)A類與B、G類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成.G蝗蟲與B河蟹在分類上同屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物,A蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物.因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有
胎生哺乳
胎生哺乳
的特征,所以屬于哺乳動(dòng)物.
(2)蚯蚓依靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸;家鴿氣體交換的部位是
;魚兒離不開水,它的呼吸器官是
;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的呼吸是通過
肺和皮膚
肺和皮膚
進(jìn)行的.
(3)C類大多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征之一是:身體呈
流線型
流線型
,前肢
變成翼
變成翼
,體表被覆羽毛等.
(4)小白兔的一蹦一跳主要靠
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.小白兔聽覺靈敏,一有危險(xiǎn)馬上逃跑的反應(yīng),從獲得途徑上看屬于
先天性
先天性
行為.
(5)與狼的牙齒相比,愛吃蘿卜的兔子沒有
齒,這是與兔的植食性生活相適應(yīng)的.“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴,這與兔發(fā)達(dá)的
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種常見的動(dòng)物,依次為蚯蚓、對(duì)蝦、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔,有的還是人們非常喜歡的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們,認(rèn)真思考,回答下列問題:

(1)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都有
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成.
(2)C類是一類特殊類群,它的幼體生活在
水中
水中
,用
呼吸;成體既可以生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用
呼吸,
皮膚
皮膚
起輔助呼吸的作用.
(3)D類身體表面覆蓋著
鱗或甲
鱗或甲
而成為真正陸生脊椎動(dòng)物的一類.
(4)E類多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈
流線
流線
型,可減小飛行時(shí)的阻力.
(5)F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是幾種常見的動(dòng)物,依次為蚯蚓、對(duì)蝦、青蛙、蜥蜴、家鴿和家兔,有的還是人們非常喜歡的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們,認(rèn)真思考,回答下列問題:

(1)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都有    構(gòu)成.
(2)C類是一類特殊類群,它的幼體生活在    ,用    呼吸;成體既可以生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用    呼吸,    起輔助呼吸的作用.
(3)D類身體表面覆蓋著    而成為真正陸生脊椎動(dòng)物的一類.
(4)E類多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈    型,可減小飛行時(shí)的阻力.
(5)F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是   

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