【題目】科學(xué)家把大白鼠的生長激素基因轉(zhuǎn)入家鼠受精卵內(nèi)，培育出二倍于普通家鼠的“超級鼠”， 該實驗主要應(yīng)用的技術(shù)是（ ）

A. 克隆B. 轉(zhuǎn)基因C. 雜交D. 發(fā)酵

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。

A、克隆是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程，不符合題意。

B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。符合題意。

C、雜交一般是指不同品系、品種個體間的交配。不符合題意。

D、發(fā)酵指人們借助微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級代謝產(chǎn)物的過程。不符合題意。

故選：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年5月，巴西出現(xiàn)寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，健康的人感染塞卡病毒后，會出現(xiàn)低熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，為了降低該病的感染率，應(yīng)減少蚊蟲對人的叮咬，下列關(guān)于寨卡病毒及病毒的說法中，正確的是（　�。�

A. 個體微小，但肉眼可見B. 具有細胞結(jié)構(gòu)

C. 只能生活在活細胞中D. 病毒沒有任何利用價值

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【題目】下列有關(guān)青春期心理健康方面的敘述中不恰當?shù)氖?/span>

A.能夠正確認識自己身體的變化B.面對性躁動，能夠保持樂觀開朗的心境

C.盡可能避免與異性同學(xué)交往D.增強自我控制和自我保護的意識

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【題目】據(jù)報道，我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性。由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害，據(jù)此回答：

（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是______，豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受______控制。

（2）請分析人食用這種大米不會受到傷害的根本原因______。

（3）簡述推廣種植該品種水稻的意義______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）

A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B.細胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)

C.組織→細胞→器官→系統(tǒng)

D.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家燕是我們熟悉的一種侯鳥，每年春天從遙遠的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過冬。請就了解的家燕的相關(guān)知識回答下列問題：

（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達數(shù)十米、從外形看，它適于飛翔的特點是：a.______________________；b.____________________ ；c._______________________。

（2）家燕在長距離的遷飛過程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠家燕特別的呼吸方式來保證。家燕的呼吸器官是____________，它還有發(fā)達____________，可以輔助呼吸。

（3）家燕的長骨中空，有利于___________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗帶給我們的啟示是（ ）

A.生物圈是我們生存的唯一家園，我們應(yīng)該保護它

B.“生物圈Ⅱ號”可以為人類提供一個生存的第二家園

C.“生物圈Ⅱ號”屬于一個開放的生態(tài)系統(tǒng)

D.人類完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長期生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答有關(guān)問題。

亞硝酸鹽是一種有毒物質(zhì)，人體攝入后會導(dǎo)致組織缺氧，嚴重者還會死亡。用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢測亞硝酸鹽含量。下表是某校生物活動小組在室溫條件下、不同時間里檢測到的剩菜中的亞硝酸鹽含量。

放置時間|小時

0

6

12

18

24

亞硝酸鹽含量

（毫克|千克）

2．5

4．5

7．5

11．0

17．5

（1）由表可知，剩菜由于鹽漬能產(chǎn)生亞硝酸鹽，而且隨著時間的延長，其亞硝酸鹽含量 ________________。

（2）某人推測說：“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量。”請你設(shè)計一組實驗加以驗證。

提供條件：同鍋炒熟的某種蔬菜、冰箱、鐘表等。

實驗步驟：

①將同鍋炒熟的某種蔬菜分成兩等份，一份放在室溫下，一份放在___________里。

②一段時間后，用“____________ 格里斯試劑比色法”，同時檢測兩份蔬菜中的亞硝酸鹽含量。

③預(yù)期結(jié)論：如果檢測出低溫實驗條件下的蔬菜，比室溫條件下的蔬菜亞硝酸鹽含量低，可證明某人的推測是_______________。（填“正確”或者“不正確”）

（3）以上科學(xué)信息提示我們，應(yīng)主動告知家人和朋友，在日常生活中，食用炒菜，應(yīng)盡量避免吃___________ 。（填“剩菜” 或者 剛“炒熟的菜”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性的措施較多，保護對象也不盡相同，下列措施主要用于保護珍貴的遺傳資源的是（　　）

A. 建立自然保護區(qū)B. 禁止偷獵野生動物

C. 出臺相關(guān)法律法規(guī)D. 建立瀕危物種種質(zhì)庫

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