【題目】下圖表示某種“菌”的生長(zhǎng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)C是用來(lái)培養(yǎng)這種“菌”的,它的名稱叫____________。
(2)這種“菌”會(huì)長(zhǎng)出兩種菌絲,一種是生長(zhǎng)在C中的基內(nèi)菌絲,另一種是生長(zhǎng)在空氣中的氣生菌絲。請(qǐng)你推測(cè)一下,這種“菌”的呼吸需要不需要氧氣? __________
(3)B代表圖中螺旋狀的結(jié)構(gòu),A代表螺旋狀結(jié)構(gòu)上生長(zhǎng)著的一個(gè)個(gè)“東西”。這一個(gè)個(gè)“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體,那么A相當(dāng)于真菌的________。
(4)這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于細(xì)菌,所以它的細(xì)胞具有________、細(xì)胞膜、________和________這些基本結(jié)構(gòu)。
【答案】培養(yǎng)基 需要 孢子 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) DNA
【解析】
培養(yǎng)基,是指供給微生物、植物或動(dòng)物(或組織)生長(zhǎng)繁殖的,由不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。
氣生菌絲是指從基質(zhì)伸向空氣中的菌絲體。菌類的菌絲體多是匍匐在基質(zhì)上,或是貫通基質(zhì)而伸長(zhǎng)的,為了孢子的形成而生長(zhǎng)氣生菌絲。
真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子。
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
(1)C中生長(zhǎng)著基內(nèi)菌絲,又稱營(yíng)養(yǎng)菌絲、基質(zhì)菌絲、一級(jí)菌絲,主要功能是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有的可產(chǎn)生不同的色素,是菌種鑒定的重要依據(jù)。微生物的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此會(huì)配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)微生物。即C是用來(lái)培養(yǎng)這種“菌”的,它的名稱叫培養(yǎng)基。
(2)這種“菌”會(huì)長(zhǎng)出兩種菌絲,一種是生長(zhǎng)在C中的基內(nèi)菌絲,另一種是生長(zhǎng)在空氣中的氣生菌絲。氣生菌絲是指從基質(zhì)伸向空氣中的菌絲體。通常微生物的生活需要能量,要徹底分解有機(jī)物,需要氧氣參與,因此,推測(cè)它的呼吸需要氧氣。
(3)真菌的菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子,孢子可以發(fā)育成新個(gè)體。若A代表氣生菌絲頂端生長(zhǎng)著的一個(gè)個(gè)“東西”,且這一個(gè)個(gè)“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體,那么,A相當(dāng)于真菌的孢子。
(4)細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核(DNA)等結(jié)構(gòu),無(wú)葉綠體。若這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于細(xì)菌,那么它的細(xì)胞除了有細(xì)胞膜之外,還有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、DNA等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)如果獲取的螞蟻是直接從螞蟻窩里捕獲的,需要將它們_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)最好使螞蟻處于_____狀態(tài)。
(2)首先將螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么食物都不放,過(guò)一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象是_____。然后將連接B、C島的“橋”和A、B島的“橋”對(duì)換,將螞蟻放在B島上,過(guò)一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)如果在螞蟻爬過(guò)的“橋”上涂一些有氣味的物質(zhì),螞蟻的行為表現(xiàn)是_____。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知螞蟻的通訊主要依靠_____,此外也能依靠_____。螞蟻的通訊對(duì)其獲取食物的意義是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根能夠不斷地生長(zhǎng),主要是因?yàn)椋?)
A. 成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂新細(xì)胞
B. 分生區(qū)細(xì)胞不斷生長(zhǎng),根冠細(xì)胞不斷的進(jìn)行分裂
C. 成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂,同時(shí)伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
D. 分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂,同時(shí)伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與兩棲動(dòng)物相比,爬行類較好的適應(yīng)了陸地生活,最關(guān)鍵的一點(diǎn)是
A.用肺呼吸
B.體溫能夠隨環(huán)境溫度發(fā)生變化
C.生殖過(guò)程脫離了水的限制
D.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片和甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:中華白海豚被稱作“水上大熊貓”,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。長(zhǎng)期以來(lái),由于魚類產(chǎn)量下降,食餌減少,加之航行的船只增多,水域污染以及誤捕等原因,使得它們的數(shù)量急劇減少。珠江口就是白海豚最喜歡的家園,珠江口中華白海豚保護(hù)區(qū)面積為 460 平方公里,港珠澳大橋穿越了白海豚自然保護(hù)區(qū)核心區(qū)約 9 公里,緩沖區(qū)約 5.5 公里,共涉及保護(hù)區(qū)海域約為29平方公里。所以為了保護(hù)它們,港珠澳大橋在建造的過(guò)程中用各種措施將對(duì)它們的影 響降到最低。
資料二:2018 年 7 月 1 日,江湛鐵路開(kāi)通運(yùn)營(yíng),這條高鐵被稱為 “最溫柔的高鐵 ”。深 湛鐵路江茂段穿越著名景區(qū)“小鳥(niǎo)天堂”,為了保護(hù)“小鳥(niǎo)天堂”,為此,鐵路部門耗資1.87億元,建造全封閉聲音屏障,讓時(shí)速 200 公里的深湛鐵路江茂段列車以“靜音模式”通過(guò),使 小鳥(niǎo)與鐵路和諧共處。這也意味著中國(guó)高鐵建設(shè)發(fā)展既要金山銀山,更要守護(hù)“小鳥(niǎo)天堂”生 態(tài)環(huán)境也將成為人們的共識(shí)。
根據(jù)上述資料內(nèi)容分析回答:
(1)中華白海豚和小鳥(niǎo)天堂的小鳥(niǎo)們體內(nèi)都有脊柱, 因此在分類上屬于______動(dòng)物,它 們都用 ______ 呼吸,_________受精,體溫________。
(2)中華白海豚數(shù)量急劇減少的原因有_________、________等。
(3)棲息在小鳥(niǎo)天堂的鳥(niǎo)類多達(dá) 40 多種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_________多樣性。
(4)港珠澳大橋和深湛鐵路的設(shè)計(jì)和建造都體現(xiàn)了人與自然和諧共處的生態(tài)理念。請(qǐng)你列舉出保護(hù)生物多樣性的措施有哪些?(至少答出三種措施)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷柏又名“九死還魂草”,它極耐干旱,能“死”而復(fù)生,具有頑強(qiáng)的生命力.它吸收水分的主要器官和繁殖方式依次是 ( )
A. 真正的根,孢子繁殖
B. 假根,孢子繁殖
C. 根、莖和葉,種子繁殖
D. 真正的根,種子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。
(1)紅細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸_____和部分二氧化碳的功能。
(2)當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[___]血小板,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[②]_____。
(3)小紅經(jīng)常面色蒼白,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),紅細(xì)胞的數(shù)量為3×1012個(gè)/L(女子正常值為4.2×1012個(gè)/L),據(jù)此判斷可能患有_____癥。平時(shí)應(yīng)該多吃含_____和_____豐富的食物。
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