9.下列動物中屬于病原體的是( 。
A.B.蚊子C.老鼠D.蛔蟲

分析 病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌;寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲.病原體屬于寄生性生物,所寄生的自然宿主為動植物和人.

解答 解:ABC、狗、蚊子、老鼠屬于傳播途徑中的生物媒介.ABC錯誤.
D、蛔蟲屬于線形動物,營寄生生活,蛔蟲是蛔蟲病的病原體.D正確.
故選:D.

點評 通過病原體的分類來對是否是病原體做出正確的判斷.判斷病原體的一個重要方面就是看一下它是否營寄生生活.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.正常情況下,手指感到刺痛馬上產生縮手的反射,但并不都是任何情況下都這樣,護士給病人手指采血時,病人感覺到刺痛,但仍堅持不縮手,此時是大腦參與下的有意識的行為,這說明大腦是高級神經中樞,有時可以控制大腦皮層以下的神經中樞.

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11.白蟻群體中個體數(shù)量最少和最多的分別是( 。
A.兵蟻和工蟻B.蟻后和工蟻C.蟻王和兵蟻D.蟻后和兵蟻

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8.鄭氏始孔子鳥是哪兩種動物進化的中間過渡狀態(tài)( 。
A.魚和鳥類B.鳥類和爬行類C.爬行類和哺乳類D.魚和哺乳類

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4.人接觸感染禽流感的家禽,可能感染禽流感,該傳染病的病原體是( 。
A.禽流感病毒B.C.D.患禽流感的家禽

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14.“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物性趣小組的同學們經過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃酸的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等.然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗.補充完成下列問題:
(1)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?
(2)作出假設:螞蟻可能愛吃甜的食物.
(3)實驗設計:
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖.
②把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為.
③重復實驗3次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中.
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結果):螞蟻聚集在放糖的一端覓食.
(5)得出結論:螞蟻愛吃甜的食物.
(6)使用10只螞蟻而不是1只,并反復實驗3次,這樣做的目的是減小誤差,避免偶然性.

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1.觀察玉米種子結構時,在縱剖面上滴碘液,發(fā)現(xiàn)胚乳變藍,說明胚乳含有豐富的(  )
A.蛋白質B.脂肪C.淀粉D.維生素

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18.正常的血糖除飯后1小時內血糖濃度略有升高外,其它時間基本維持在0.1%左右.甲乙兩人正常進餐4小時后測定他們的血糖濃度,然后兩人同時喝下相同質量200毫升質量分數(shù)相同的葡萄糖,并每隔半小時測定一次血糖濃度,將測量結果繪成如圖.回答:
(1)兩人中血糖濃度正常的是乙;
(2)1個小時后甲血糖濃度迅速下降,主要是胰島素(填人體內的一種激素)的作用.

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19.圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖.請分析回答下列問題.

(1)圖中[⑤]是和[⑥]是組成的結構叫雄蕊,結構[④]是胚珠.
(2)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成,最后釋放出精子,與[④]內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫受精.
(3)桃的果實中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中[③]發(fā)育來的,結構[⑧]是由圖甲中[④]發(fā)育來的.(填圖中代號)

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