【題目】請(qǐng)找出下列不屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的一項(xiàng)（ ）

A、 珙桐 B、金花茶

C、龍棕 D、桫欏

【答案】C

【解析】

試題珙桐，被子植物，種子有果皮包被，又名中國(guó)鴿子樹，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物；金花茶是中國(guó)特產(chǎn)的傳統(tǒng)名花，也是世界性的名貴觀賞植物，為我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物；龍棕屬于被子植物門、棕櫚科，國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物；桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于防御行為的是

A. 野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹正在盤旋時(shí)，飛快跑回洞穴 B. 長(zhǎng)頸鹿踢獅子的頭

C. 一群螞蟻將一條毛蟲的尸體拖進(jìn)蟻穴 D. 枯葉蝶像一片枯葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯨是哺乳動(dòng)物，其最重要的特征是

A. 用肺呼吸 B. 心臟四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，它們能生蛋并孵出小雞嗎（ ）

A. 不能生蛋，也就孵不出小雞B. 能生蛋，但只孵出小母雞

C. 能生蛋，但孵不出小雞D. 能生蛋，也能孵出小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨地吐痰易傳播疾病，痰形成于（　�。�

A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果發(fā)生膝跳反射，當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，[____]_____感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于[____]_____。

（3）由（2）可知，脊髓的[____]_____具有傳導(dǎo)功能。

（4）“談梅止渴”、“談虎色變”等反射是與______有關(guān)的反射，這是人類所特有的。

（5）脊髓除了傳導(dǎo)功能外還具有______功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒的描述正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 構(gòu)成病毒的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞

B. 有些病毒可以獨(dú)立生活

C. 病毒在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等方面有重要作用，也會(huì)使人和動(dòng)物患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇雖然常在樹林中生長(zhǎng)，但卻不是植物，這是因?yàn)椋?）

A. 蘑菇的細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)

B. 蘑菇的細(xì)胞中沒有芽孢，營(yíng)養(yǎng)方式是腐生

C. 蘑菇的細(xì)胞中沒有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是腐生

D. 蘑菇的細(xì)胞中沒有菌絲，營(yíng)養(yǎng)方式是腐生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是：澄清的石灰水遇二氧化碳會(huì)變____________。

（2）向廣口瓶加清水后，發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水_____________ 。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)相同的裝置，只是在裝置內(nèi)應(yīng)裝__________的種子，才能與第一個(gè)裝置形成____________。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)會(huì)______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案