下列食物鏈中，正確的是（　　）
A．草→兔子→狐貍B．植物遺體→真菌→動物
C．貓頭鷹→老虎→種子D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔子、狐貍它們?nèi)叩年P(guān)系，故該選項(xiàng)正確；
B、真菌屬于分解者，食物鏈的概念未包括分解者，故此選項(xiàng)不正確；
C、貓頭鷹是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；而且把貓頭鷹與老虎、種子的關(guān)系搞錯了，故此選項(xiàng)不正確；
D、青蛙是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故此選項(xiàng)不正確．
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 
A．一片森林里所有的樹木和所有的動物
B．一個(gè)魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲
C．一個(gè)燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
D．一個(gè)池塘中的所有水蚤、分解者和水草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．森林中的全部樹木B．樹林中的全部猴子
C．農(nóng)田中的白菜和菜青蟲D．一條河流或一片草原

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

三岔湖是四川第二大湖泊，下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．湖中的全部水B．湖中的全部鯉魚
C．湖中的全部水草D．整個(gè)湖泊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

梅花山是國家級森林和野生動物自然保護(hù)區(qū)．梅花山是一個(gè)（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是食物鏈的是（　�。�
A．草→鼠→蛇B．草→鼠→蛇→鷹
C．草→兔→狐D．草→兔→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

19世紀(jì)，美國加利福尼亞州的柑橘，曾受到介殼蟲的危害，介殼蟲像麻瘋疙瘩一樣，密密實(shí)實(shí)地叮在柑橘和枝葉上，使柑橘生產(chǎn)損失嚴(yán)重．后來人們發(fā)現(xiàn)澳州瓢蟲善吃這種介殼蟲，1888年，美國不遠(yuǎn)萬里將澳州瓢蟲請來，去防治介殼蟲，獲得了成功．
（1）請寫出該資料中的食物鏈．______
（2）用澳州瓢蟲去防治介殼蟲，此種方法屬于生物防治中的______法．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈，試寫出其中最長的一條食物鏈______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網(wǎng)中的______．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是______，該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”下列對該食物鏈表述正確的是（　�。�
A．蟬←螳螂←黃雀B．蟬→黃雀→螳螂
C．柳樹←蟬←螳螂←黃雀D．柳樹→蟬→螳螂→黃雀

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同步練習(xí)冊答案