【題目】“四年黑暗中的苦工,一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè),這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )
A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫,是一種繁殖行為
【答案】A
【解析】
蟬屬于昆蟲(chóng),體內(nèi)受精,它的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài),據(jù)此答題。
蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體內(nèi)受精,A錯(cuò)誤。
不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,B正確。
蟬的外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大,所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的“皮”是蟬的外骨骼,蟬一生要蛻皮4~5次,C正確。
繁殖行為就是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫,目的是求偶,屬于繁殖行為,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海月水母和渦蟲(chóng)的共同特征是( )
A. 是扁形動(dòng)物B. 有口無(wú)肛門(mén)C. 背腹扁平D. 體表有刺細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.米勒實(shí)驗(yàn)表明,生命起源于原始海洋
B.使用抗生素后,細(xì)菌能產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異
C.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
D.森林古猿是人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古藺黃荊老林是許多鳥(niǎo)的棲息地,如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi),將破壞黃荊老林的生態(tài)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是( 。
A.有一定限度的B.強(qiáng)弱不同的
C.無(wú)限的D.不變的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)包含著葉綠體、線(xiàn)粒體等一些小的微觀結(jié)構(gòu),這些微觀結(jié)構(gòu)能完成一定的生命活動(dòng)。下列有關(guān)線(xiàn)粒體、葉綠體的說(shuō)法正確的是( )
A.都是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生氧氣的部位B.都能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.都能進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換D.都同時(shí)存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究“影響菊花插條成活的因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
處理 分組 | 扦插 土壤 | 插條 切口 | 環(huán)境相對(duì) 濕度/% | 插條 選擇 | 成活 率/% |
一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 47 |
二組 | 消毒 | 不處理 | 50~85 | 嫩枝 | 42 |
三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20~30 | 嫩枝 | 23 |
四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 老枝 | 10 |
五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50~85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境:15 ℃~25 ℃散射光照,扦插數(shù):100/組,培養(yǎng)時(shí)間3周 |
(1)扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是________________________________________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了_____________________。
(3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,成活的插條切口處長(zhǎng)出的根稱(chēng)為___________________。
(4)請(qǐng)根據(jù)上表,設(shè)計(jì)驗(yàn)證“某一變量對(duì)菊花插條成活率的影響”的實(shí)驗(yàn)步驟。_____
(5)某同學(xué)利用上表中的變量,分組探究“影響菊花插條成活率的因素”,請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)適合飛翔生活的特點(diǎn):( )(1)氣囊可以幫助呼吸 (2)頭部運(yùn)動(dòng)靈活 (3)消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化吸收排便都很迅速 (4)長(zhǎng)骨中空 (5)身體被覆羽毛,具有可以飛行的翼 (6)胸骨發(fā)達(dá) (7)卵生 (8)具有龍骨突 (9)身體具有頭部、胸部、腹部 (10)身體呈梭形 (11)后肢發(fā)達(dá) (12)循環(huán)系統(tǒng)完善
A.(1)(3)(4)(5)(6)(8)(10)(12)
B.(1)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(12)
C.(1)(2)(5)(6)(8)(9)(11)(12)
D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(10)(12)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂
B.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制在平均分配
C.細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最明顯
D.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程相同
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