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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.17.3生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
短文,回答問(wèn)題:
2008年年初,在夏威夷海岸與北美洲之間驚現(xiàn)一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。這塊可被稱為世界“第七大洲”的“垃圾洲”由350萬(wàn)噸塑料垃圾聚集而成,面積達(dá)343萬(wàn)平方公里,最大厚度可達(dá)30米。這再次引起人們對(duì)海洋污染問(wèn)題的關(guān)注。
專家們警告:“垃圾板塊”給海洋生物造成的損害將無(wú)法彌補(bǔ),這些塑料制品不能被生物降解(其平均壽命超過(guò)500年)。隨著時(shí)間的推移,它們只能被分解成越來(lái)越小的碎塊,而分子結(jié)構(gòu)卻絲毫沒(méi)有改變。于是就出現(xiàn)了大量的塑料“沙子”,從表面上看,似動(dòng)物的食物,而這些無(wú)法被消化、難以排泄的塑料最終將導(dǎo)致魚(yú)類和海鳥(niǎo)因營(yíng)養(yǎng)不良而死亡。
另外,這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高于正常 含量數(shù)百萬(wàn)倍的毒素,其連鎖反應(yīng)可通過(guò)食物鏈擴(kuò)大、據(jù)綠色和平組織統(tǒng)計(jì),至少有267種海洋生物受到這種“侵害”的嚴(yán)重影響。
(1)文中提到“這些塑料制品不能被生物降解”,這里的“生物”主要指 。
A、像海鷗這樣的海鳥(niǎo) B、像鯊魚(yú)這樣的海洋魚(yú)類
C、細(xì)菌、真菌等這樣的微生物 D、可以接觸這些塑料制品的任何一種生物
(2)浩瀚的海洋擁有豐富的自然資源,生活著20多萬(wàn)種不同生物,其中魚(yú)類就有2萬(wàn)多種,這些魚(yú)類為人類提供了20%以上的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是人體七大營(yíng)養(yǎng)素之一,它與另兩類營(yíng)養(yǎng)素并稱人類食物中的三大供能物質(zhì)。他們是 。
A、糖類、維生素 B、脂肪、無(wú)機(jī)鹽
C、脂肪、糖類 D、無(wú)機(jī)鹽、維生素
(3)海洋污染,已經(jīng)成為人類無(wú)法承受之痛。在以下這些做法中,對(duì)保護(hù)海洋環(huán)境有積極意義的是 。(提醒:此題多選,請(qǐng)選出全部正確選項(xiàng))
A、外出購(gòu)物時(shí)盡量使用環(huán)保布袋,少用或不用塑料袋
B、在小溪、河流、湖泊和海灘游玩時(shí),帶走自己的生活垃圾
C、善待海洋生物,不食用海洋瀕危動(dòng)物,少買或不買珊瑚制品
D、對(duì)海洋魚(yú)類要限制捕撈,規(guī)定休漁期,維護(hù)海洋生態(tài)平衡
E、著力治理工業(yè)“三廢”,大力普及生活污水處理工程
(4)緊密結(jié)合短文內(nèi)容,請(qǐng)你談一點(diǎn)你對(duì)人類和環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí): 。
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:2011年湖北省黃岡市浠水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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