Question

【題目】印度曾經(jīng)有關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼崽的母狼，瘋狂地闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來(lái)，于是母狼循著哭聲便越窗進(jìn)入了屋內(nèi)。十余年后，人們?cè)谏搅掷锇l(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)不懂人言，只會(huì)嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉的“狼孩”。
請(qǐng)根據(jù)資料分析：
（1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得的途徑來(lái)看是行為。
（2）“狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說(shuō)明正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。
（3）越是高等的動(dòng)物，其生活中（填“先天性”或：“學(xué)習(xí)”）行為越多、越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就越 ， 適應(yīng)各種環(huán)境的能力就越。

Answer 1

【答案】
（1）先天性
（2）生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)行為
（3）學(xué)習(xí),強(qiáng),強(qiáng)
【解析】（1）動(dòng)物對(duì)后代的哺乳屬于先天性行為，是一種繁殖行為，是生來(lái)就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
（2）“狼孩”的種種表現(xiàn)表明：后天性行為是指動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的學(xué)習(xí)行為活動(dòng)。
（3）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，而動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。
所以答案是：（1）先天性；（2）生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)行為；（3）學(xué)習(xí)；強(qiáng)；強(qiáng)

【考點(diǎn)精析】掌握區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．