【題目】小麥倒伏以后會(huì)造成減產(chǎn)。施用下列哪種肥料對(duì)預(yù)防小麥倒伏有一定作用

A.氮 B. 磷 C. 鉀 D. 鋅

【答案】C

【解析】

試題分析：植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟，含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，具有抗倒伏的作用，據(jù)此可知，施用鉀肥對(duì)預(yù)防小麥倒伏有一定作用，所以此題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園有柳樹(shù)、雪松、月季、水杉、墻蘚、腎蕨等生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 墻蘚、水杉都利用孢子繁殖，屬于孢子植物

B. 墻蘚有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活

C. 柳樹(shù)與月季的共同特征比柳樹(shù)與雪松的共同特征多

D. 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，應(yīng)將水杉、墻蘚、腎蕨歸為一類，柳樹(shù)、雪松、月季歸為另一類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題
B.所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大利益的同時(shí)，也帶來(lái)潛在的威脅和負(fù)面影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因心臟病突然暈倒，應(yīng)立即撥打的緊急呼救電話是（　�。�
A.114
B.119
C.120
D.122

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)的呼吸的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換
B.呼吸一次在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換
C.呼吸一次在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換
D.吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前肢的形成是（ ）
A.由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果
B.自然選擇的結(jié)果
C.為了吃到高處的食物
D.由長(zhǎng)頸鹿的意志所決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)是一種身體很小,由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。下列關(guān)于草履蟲(chóng)的說(shuō)法,不正確的是

A. 草履蟲(chóng)通過(guò)表膜攝入氧氣和排出二氧化碳

B. 草履蟲(chóng)體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦?/span>

C. 草履蟲(chóng)消化食物的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

D. 草履蟲(chóng)對(duì)污水有凈化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】印度曾經(jīng)有關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼崽的母狼，瘋狂地闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇啼哭起來(lái)，于是母狼循著哭聲便越窗進(jìn)入了屋內(nèi)。十余年后，人們?cè)谏搅掷锇l(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)不懂人言，只會(huì)嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉的“狼孩”。
請(qǐng)根據(jù)資料分析：
（1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得的途徑來(lái)看是行為。
（2）“狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說(shuō)明正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。
（3）越是高等的動(dòng)物，其生活中（填“先天性”或：“學(xué)習(xí)”）行為越多、越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就越 ， 適應(yīng)各種環(huán)境的能力就越。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄屬于被子植物的主要依據(jù)是(　　)

A. 有明顯的莖和葉 B. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)

C. 能進(jìn)行光合作用 D. 種子外有果皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案