【題目】菜粉蝶的發(fā)育過程是（ ）。
A.卵→若蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→成蟲
D.卵→蛹 →成蟲

【答案】B
【解析】解答：菜粉蝶屬于昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)；蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲3個時期，而且幼蟲與成蟲的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故選：B

【考點精析】認真審題，首先需要了解昆蟲的發(fā)育(完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標號的名稱：

⑤ ；⑧ ；

⑨ ；⑩ ；

。

（2）花開放以前起保護作用的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。

（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過 來傳粉的。

（4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成 。

（5）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A種子萌發(fā)所必需的外界條件是__________________________。

（2）移栽幼苗B時，根部總是帶著一個土坨。原因之一是為了避免損傷__________________，保證移栽后的幼苗仍能正常生長。

（3）D是由C中的_________發(fā)育而來，在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過____________和 __________兩個重要的生理過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是研究性學習的方法（ ）

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 談話法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物對自然界最重要的影響是（ ）

A．促進自然界的物質(zhì)循環(huán) B．制造有機物

C．殺死多余動植物 D．貯存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列（ ）不是原始大氣的成分
A.氧氣
B.甲烷
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是

A. 制造氧氣和凈化空氣 B. 保持水土和涵養(yǎng)水源

C. 過濾塵土和凈化空氣 D. 降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)右圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．若y表示二氧化碳含量，則a →b →c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C．若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D．若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

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