【題目】給農(nóng)田施用化肥，一般情況下不會(huì)直接引起　(　　)

A. 農(nóng)作物缺水萎蔫 B. 土壤的性質(zhì)改變

C. 河流、湖泊水體污染 D. 農(nóng)作物害蟲(chóng)增多

【答案】D

【解析】給農(nóng)田施用化肥過(guò)多時(shí)，農(nóng)作物會(huì)缺水萎蔫，A正確；長(zhǎng)期施用化肥會(huì)使土壤板結(jié)、硬化，改變土壤的性質(zhì)，B正確；過(guò)量施用化肥，會(huì)使水體富營(yíng)養(yǎng)化，從而造成河流、湖泊水體污染，C正確；施用化肥不會(huì)引起農(nóng)作物害蟲(chóng)增多，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年達(dá)爾文發(fā)表巨著《物種起源》，提出了以_________學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化論。環(huán)境的_________作用決定著生物進(jìn)化的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分有________、________、________、________、________、________六種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)校園內(nèi)的生物進(jìn)行分類(lèi)，所采用的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)中，不科學(xué)的是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 生活環(huán)境 C. 個(gè)人喜好 D. 用途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過(guò)程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物，在地球上較早出現(xiàn)的是

A. 細(xì)菌 B. 草履蟲(chóng) C. 海帶 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起地球”在運(yùn)動(dòng)中，類(lèi)似于支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是

A. 關(guān)節(jié) B. 骨髓 C. 骨 D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 各種動(dòng)物通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)

B. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 多數(shù)動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者，但腐生的動(dòng)物是分解者

D. 動(dòng)物與植物互相依賴(lài)、互相制約，共同保持平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于（ ）

A．腔腸動(dòng)物 B．軟體動(dòng)物 C．節(jié)肢動(dòng)物 D．昆蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案