【題目】下列屬于旁系血親關(guān)系的是( 。
A. 外祖父母 B. 父母 C. 兄弟姐妹 D. 外孫子女
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動(dòng)物。
(1)為了保護(hù)這些珍稀動(dòng)植物資源,最有效的做法是______。
(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。
(3)娃娃魚是真正的魚嗎?______。娃娃魚的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。
(4)兒童節(jié)放假,上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭(國家二級(jí)保護(hù)野生種),他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會(huì)怎么做?______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和 也納入了健康的范疇。( )
A. 生活質(zhì)量 B. 飲食質(zhì)量
C. 生殖質(zhì)量 D. 長壽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 先天性疾病一定是遺傳病
B. 優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別
C. 基因療法目前已能治療致病基因引起的遺傳病
D. 遺傳咨詢的目的是避免遺傳病患兒的降生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩個(gè)細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色用的是______。
(2)用顯微鏡觀察制作好的洋蔥表皮臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到洋蔥表皮細(xì)胞。如果要想更清楚地觀察細(xì)胞核、液泡等,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______螺旋。
(3)如果你在觀察臨時(shí)裝片時(shí),視野中有一些小黑點(diǎn),移動(dòng)裝片它們不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器它們也不動(dòng),這時(shí)你應(yīng)該用擦鏡紙擦試______。
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B)。
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(6)植物細(xì)胞最外層較厚,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,這層結(jié)構(gòu)叫______。
(7)動(dòng)物細(xì)胞最外層很簿。對(duì)物質(zhì)出入細(xì)胞起控制作用,這層結(jié)構(gòu)叫______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2011年5月1日起執(zhí)行“醉駕入刑”,其科學(xué)依據(jù)是過量的酒精會(huì)抑制人的
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①﹣⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成 .
(2)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行的氣體交換,使血變成血.
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是 .
(4)圖中能表示排泄途徑的是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com