【題目】動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于動物細(xì)胞沒有( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
【答案】A
【解析】解:動物細(xì)胞植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如圖:
植物細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | |
相同點(diǎn) | 都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | |
不同點(diǎn) | 有細(xì)胞壁和液泡,綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 | 沒有細(xì)胞壁和液泡,也沒有葉綠體 |
通過上圖和選項(xiàng)可以看出,主要區(qū)別是動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁.
故選:A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對動物細(xì)胞的理解,了解動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為治理大氣污染,禁止燃燒農(nóng)作物的秸稈.為充分利用秸稈,農(nóng)技專家?guī)椭r(nóng)民建立起立體生態(tài)農(nóng)業(yè),如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)在該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中從能量流動角度分析,該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)使能量更多的流向_____
(2)寫出圖中最長的一條食物鏈:______________________________________.
(3)如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了治理蟲害,農(nóng)民噴灑了某種不易分解的農(nóng)藥,較長一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血,在傷口自動止血中起主要作用的血細(xì)胞是( )
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 吞噬細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和脊神經(jīng)組成
B. 一個神經(jīng)元由軸突和樹突組成
C. 神經(jīng)元受到刺激后,會產(chǎn)生神經(jīng)沖動
D. 條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)纖維 C. 腦神經(jīng) D. 神經(jīng)元
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 , 保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是(以上均填字母).
(2)圖乙由3到2循環(huán).經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分中氧含量的變化是(墻上“增多”或“減少”).
(3)血液流經(jīng)人體的(填人體一器官名稱),營養(yǎng)物質(zhì)會增多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體生命活動需要氧氣。請回答下列問題。
(1)呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當(dāng)阻塞物經(jīng)咽、喉后,堵住圖中[③]_______時,會引起呼吸困難。此時,救護(hù)者可按照圖中所示方法施救,使被救者膈頂部上升,胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓__________外界氣壓,形成較大的氣流把異物沖出。隨后,氣體才能順利進(jìn)入肺。
(2)循環(huán)系統(tǒng)有運(yùn)輸氧氣的功能。當(dāng)血液流經(jīng)肺時,氧氣擴(kuò)散到肺泡外的________血管中,與紅細(xì)胞中的________結(jié)合,使血液轉(zhuǎn)變?yōu)轭伾r紅的________血輸送回體內(nèi)。
(3)組織細(xì)胞獲得氧氣需要各器官、系統(tǒng)分工合作。氧氣最終在組織細(xì)胞內(nèi)參與有機(jī)物的分解,為生命活動提供________。
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