(2006?泉州模擬)生物分類的基本單位是
;除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞
,生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞
分化
分化
形成的.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類單位、細(xì)胞、組織的形成.解答時(shí)可以從種、細(xì)胞、組織的形成方面來切入.
解答:解:種是最基本的分類單位.種也叫物種,種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的.如人種:黃種人、白種人、黑種
人,他們相似程度多,親緣關(guān)系就近.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位,是新陳代謝的基本單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);在細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了變化,形成了具有不同功能的細(xì)胞群,這就叫組織.
故答案為:種;細(xì)胞;分化.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知有關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2006?泉州模擬)做驗(yàn)證人體呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)時(shí),將準(zhǔn)備好的澄清石灰水分別倒入甲、乙試管中,用潔凈玻璃管插入乙試管的石灰水中,輕輕吹氣,反復(fù)吹一段時(shí)間后:(1)觀察甲、乙兩試管中的石灰水有什么不同?
甲試管:
無明顯變化(或澄清)
無明顯變化(或澄清)
;乙試管:
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁

(2)在該探究實(shí)驗(yàn)中,甲試管起的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了呼出的氣體中含有較多的
二氧化碳
二氧化碳

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(2006?泉州模擬)試一試,你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實(shí)際問題嗎?如移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;同時(shí),植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護(hù)根毛,保證移栽后植株對(duì)
水(水份)
水(水份)
和無機(jī)鹽的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時(shí),增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的
光合
光合
,促進(jìn)有機(jī)物的合成;農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是根的
呼吸
呼吸
受到抑制.因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)某人經(jīng)常下肢麻木,食欲不振、消化不良,醫(yī)生診斷為腳氣病.該患者應(yīng)多吃一些什么食物( 。

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