【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”。下列哪一項不屬于動物之間信息交流的是（ ）

A. 昆蟲分泌性外激素吸引異性

B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

C. 蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲

D. 老母雞“咯咯”的召喚小雞

【答案】C

【解析】試題分析：昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流，A錯誤；蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞與同伴進行信息交流，B錯誤；蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式，C正確；老母雞“咯咯”的召喚小雞，通過聲音進行信息交流，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植樹造林是防治 污染的有效措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下圖是一個植物細胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）細胞中的遺傳信息庫是 。

（2）能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 。

（3）植物進行光合作用的場所是〔A〕 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與南方古猿、能人、直立人相比，不屬于智人的獨有特征是?

A. 縫制獸皮衣 B. 會制造工具

C. 腦容量已達到現(xiàn)代人大小 D. 手持標槍和長矛盾狩獵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是：

A．狗吃食物時分泌唾液

B．鸚鵡會說“你好”“再見”等

C．出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作

D．以上各項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是我國酸雨的形成示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示的是______________等，A主要來源于_________________________，是形成酸雨的主要物質(zhì)。

（2）酸雨對生物有極大的危害，其中的有害成分是圖中的________，它呈氣體狀態(tài)，可隨大氣流動而漂移。因此，酸雨_______是本地區(qū)的有害排放物造成的。

（3）圖中B表示的是__________，它的pH值是__________，比正常雨水的PH值__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果，如圖所示，下列有關(guān)實驗的表達，正確的是(　　)

A. 海爾蒙特的實驗說明，使柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水

B. 普利斯特利的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實驗中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多中學(xué)生愛吃面包，其中的面包制作需要利用哪種微生物

A. 乳酸菌 B. 酵母菌

C. 青霉 D. 枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過考察發(fā)現(xiàn)，在大海深處雖然有魚蝦之類等動物，但卻沒有綠色植物。造成這一現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是（ ）

A. 氧氣 B. 溫度 C. 陽光

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同步練習(xí)冊答案