【題目】我國(guó)對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)與利用，應(yīng)采取的態(tài)度是:

①要合理開(kāi)發(fā)利用資源

②要提高各類(lèi)資源的利用效率

③為子孫后代的利益，要可持續(xù)使用

④我國(guó)資源人均量少，應(yīng)節(jié)約使用

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】我國(guó)自然資源的特點(diǎn)是，總量豐富、種類(lèi)繁多，但人均不足，所以我們?cè)诶眠^(guò)程中要做到節(jié)約、合理利用資源，提高資源的利用效率，為了子孫后代的利益，走可持續(xù)發(fā)展道路，所以我們推斷以上的四種說(shuō)法都是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖，回答問(wèn)題

（1）A圖是細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1] ．
（2）B圖是細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]、[8]和[9]三部分結(jié)構(gòu)．
（3）C圖是 ， 細(xì)胞內(nèi)有[3]集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的 ． 它和植物細(xì)胞相比，體內(nèi)沒(méi)有 ， 大多數(shù)這類(lèi)生物只能利用現(xiàn)成的生活，屬于型生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”：在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖）．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

裝置

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

種子不萌發(fā)

B

種子萌發(fā)

C

種子不萌發(fā)

（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；可以得出 是影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是1粒，目的是 。

（3）若要再探究光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響，你的實(shí)驗(yàn)方案是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的，不能遺傳給后代。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由_______提供的。（ ）

A．脂肪 B．淀粉 C．糖類(lèi) D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各元素中，植物需要量不多的是（ ）

A．鉀 B．磷 C．氮 D．鋅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適量的______、充足的_______和適宜的_______是種子萌發(fā)的必要條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎進(jìn)一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是：( )

A. 適宜的溫度 B. 充足的養(yǎng)料 C. 一定的水分 D. 雌鴿孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接是一種常見(jiàn)的無(wú)性繁殖方式，其中接上去的枝或芽叫做 ，被接的植物體叫做 ，嫁接成功的關(guān)鍵是將其兩部分的 緊密結(jié)合在一起。

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同步練習(xí)冊(cè)答案