Question

【題目】(拓展探究)徐強是位善于思考的好學生，學習了人的性別遺傳后，他對生男生女的機會均等產生了疑問，想通過探究實驗來解除心中的疑惑，請你幫助他共同完成探究。

實驗材料:圍棋子、紙箱等。

（1）提出問題:生男生女的機會是均等的嗎?

（2）作出假設:____________________。

（3）設計實施方案:

將全班同學分成10個小組，各小組按照如下步驟進行模擬實驗。

①取兩個__的紙箱，編號為甲、乙，在兩個紙箱的一側壁上開大小___的圓孔(能夠把手伸入紙箱)。

②把100粒白色圍棋子放入甲紙箱內，模擬__；再把黑白圍棋子各__放入乙紙箱內，模擬__，并分別搖勻。

③分別從甲、乙兩個紙箱中隨機抓取__個棋子，組合在一起，代表___一次，記錄兩棋子的組合，將抓出的棋子___原紙箱，并___。

④重復步驟③10次。

（4）結果處理:各小組計算出生男生女的__。為使結果準確可靠，可對全班各小組數(shù)據(jù)_。
（5）得出結論:由上述實驗可得出的結論是生男生女的機會____。

Answer 1

【答案】生男生女的機會是均等的 相同 相等 卵細胞 50粒 精子 一粒 受精 放回 搖勻 平均值 求取平均值 均等

【解析】

人的體細胞中有 23 對染色體，其中22 對是常染色體，1對是性染色體，女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為 XY；產生生殖細胞時，成對的染色體分開，故男性可產生兩種類型的精子，女性只產生一種卵細胞．受精卵中的每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親，含有 Y 染色體的精子和卵細胞結合，受精卵的性染色體組成就是 XY，發(fā)育成男孩；含有 X 染色體的精子和卵細胞結合，受精卵的性染色體組成就是 XX，發(fā)育成女孩，所以生男生女決定于哪種精子與卵細胞結合，不能單純地說取決于父親或母親。

（2）根據(jù)提出的問題可作出的假設是：生男生女的機會是均等的。
（3）①探究實驗設計的關鍵是保持唯一變量，設計對照實驗，除變量不同外，其他條件都應相同。故要用兩個相同的紙箱，同樣處理。
②把100粒白圍棋子放入甲紙箱中，模擬卵細胞，把白圍棋子和黑圍棋子各50粒放入乙紙箱中，模擬精子。
③分別搖勻后，各從甲、乙兩紙箱中隨機摸出一粒棋子組合在一起，表示生育一次，記錄棋子的組合方式，兩粒白棋子表示生女孩，一粒白棋子和一粒黑棋子表示生男孩，記錄后，將抓出的棋子放回原紙箱，并搖勻，再進行第2次，重復上述實驗10次。
（4）完成實驗后，各小組計算出生男生女的平均值，為使結果準確可靠，可對全班各小組數(shù)據(jù)求取平均值，分析結果得出結論。
（5）由上述實驗可得出的結論是生男生女的機會均等。