分析 (1)引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(4)三種血管的出血特點和止血方法:
出血類型 | 出血特點 | 止血方法 |
動脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠心端止血 |
毛細血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口 |
解答 解:(1)疫苗是由病原體制成的,只不過經過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體.當人體注射疫苗時,會刺激淋巴細胞,產生相應的抗體,從而達到預防某種傳染病的效果.因此,注入的疫苗屬于抗原(填“抗原”或“抗體”);注射了破傷風疫苗后人體內的免疫系統會產生抵抗破傷風病毒的抗體,抗體具有特異性,只能對破傷風病毒有免疫作用,因此發(fā)生的免疫反應屬于特異性免疫(填“特異性”或“非特異性”)
(2)“在救災時,一名救災人員不幸被掉落的石塊砸傷,傷口處鮮紅色的血液噴涌而”出,經判斷是動脈出血,應立即在近心端止血.(填“近心端”或“遠心端”)
(3)“對震區(qū)進行大面積消毒,消滅蚊蠅”,屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
故答案為:(1)抗原;特異性
(2)動脈;近心端
(3)切斷傳播途徑
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、特異性免疫的特點、出血的類型和止血的方法以及傳染病的預防措施..
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠細胞體積較大,細胞壁薄,有利于保護根不被土壤顆粒磨傷 | |
B. | 小腸絨毛和絨毛內毛細血管的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質的吸收 | |
C. | 神經細胞有許多突起,有利于接受刺激產生并傳導神經沖動 | |
D. | 蛇的外骨骼能夠保護內部柔軟結構,防止體內水分散失,有蛻皮現象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的含量減少,二氧化碳含量增加 | |
B. | 氧氣和二氧化碳含量都不變 | |
C. | 氧氣的含量增加,二氧化碳含量減少 | |
D. | 氧氣和二氧化碳含量都減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細菌和真菌的生長和繁殖 | B. | 不讓營養(yǎng)流失 | ||
C. | 防止水分蒸發(fā) | D. | 保持菜肴的形狀和顏色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼的犬齒發(fā)達,與其肉食性的生活習性相適應 | |
B. | 魚的身體呈流線型,可以減小游泳時水的阻力 | |
C. | 鳥的骨骼輕、薄,長骨中空,可減輕體重,利于飛行 | |
D. | 青蛙的體表裸露干燥沒有覆蓋物,適于進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素只能殺死致病菌,不會殺死別的細菌 | |
B. | 抗生素能殺死細菌,所以不會腐敗變質 | |
C. | 生病時應盡早服用抗生素,且越貴越好 | |
D. | 抗生素使用不當也會對身體不利 |
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