分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過(guò)程;圖示中,a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),b是食物殘?jiān),c是吸入肺泡中的空氣,d是經(jīng)肺泡呼出的氣體,二氧化碳,e是原尿,f是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),g是尿液.
解答 解:(1)人體不斷與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,從而完成物質(zhì)的吸收和排出、能量的攝入和利用,人體從外界環(huán)境中獲得物質(zhì)是通過(guò) 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.圖中a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要靠血漿運(yùn)輸.
(3)圖中c是吸入肺泡中的空氣,d是經(jīng)肺泡呼出的氣體,其中將d通入澄清的石灰水,石灰水會(huì)變渾濁,原因是人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.
(5)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.如,當(dāng)飯后血糖濃度升高時(shí),胰島素能夠促進(jìn)血糖濃度降低.
故答案為:(1)消化 呼吸
(2)小腸 血漿
(3)d 二氧化碳
(4)腎小管
(5)神經(jīng) 胰島素
點(diǎn)評(píng) 在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男女生殖系統(tǒng)最重要的結(jié)構(gòu)分別是子宮和輸精管 | |
B. | 第二性征的出現(xiàn)與性激素有關(guān) | |
C. | 大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
D. | 胎兒通過(guò)羊水直接從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)和孔雀開屏 | B. | 老馬識(shí)途和鸚鵡學(xué)舌 | ||
C. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌 | D. | 老馬識(shí)途和孔雀開屏 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菌落較大,呈青綠色 | B. | 菌落較大,呈絨毛狀 | ||
C. | 菌落較小,表面光滑黏稠 | D. | 菌落較小,呈絮狀 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 | |
B. | 能量損失最多的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/td> | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的流動(dòng)是從生產(chǎn)者草開始的 | |
D. | 鷹與蛇是捕食關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥和貧血病是傳染病 | B. | 艾滋病能通過(guò)握手和擁抱傳播 | ||
C. | 肺結(jié)核是由病原體引起的 | D. | 滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人和被子植物體內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營(yíng)養(yǎng)組織 | |
B. | 被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng) | |
C. | 人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成,屬于運(yùn)動(dòng)器官 | |
D. | 人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com