【題目】下列關于細菌、真菌和病毒的敘述正確的是( 。
A.病毒沒有細胞結構,但可以獨立生活
B.細菌適應性強,在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式
C.潮濕的衣物容易長出霉菌,霉菌與動植物一樣屬于真核生物
D.細菌和真菌都能形成菌落,所以從菌落特征上無法區(qū)分它們
【答案】C
【解析】
細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng);真菌的細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等,營養(yǎng)方式是異養(yǎng);病毒沒有細胞結構,寄生。
A、病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物(植物,動物和細菌)的活細胞中,A錯誤。
B、細菌適應性很強,靠分裂生殖,遇到不良環(huán)境會形成芽孢,B錯誤。
C、潮濕的糧食堆為微生物生長提供了一定的水分,因此容易生長霉菌;真菌具有成形的細胞核,所以霉菌與動植物一樣也屬于真核生物,C正確。
D、細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此,從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌的菌類,D錯誤。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的_____。請你簡要說出我國植被所面臨的兩個主要問題:_____、_____。
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【題目】某實驗小組對一些具有刺激性氣味的植物(薄荷、青椒、檸檬)對螞蟻的驅除效果進行了探究。實驗步驟如下:
①準備4個大小相同的加蓋玻璃容器(分別標號為A、B、C、D),在容器中央各滴一滴蜂蜜;
②在B、C、D的蜂蜜周圍分別滴加1mL薄荷、檸檬和青椒的汁液;
③每個容器中都放入15只經(jīng)過饑餓處理的同一蟻穴的螞蟻,統(tǒng)計螞蟻最初靠近蜂蜜的時間。
具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表:
組別 | 最初靠近蜂蜜的時間 |
A(蜂蜜) | 第2分鐘 |
B(蜂蜜+薄荷汁) | 第10分鐘 |
C(蜂蜜+檸檬汁) | 第20分鐘 |
D(蜂蜜+青椒汁) | 第24分鐘 |
(1)螞蟻是一種社群性昆蟲,各種蟻之間有明確的________,工蟻負責覓食。螞蟻喜歡取食甜食,從行為的發(fā)生來看屬于________行為。
(2)該實驗探究的問題是________,實驗變量是________。
(3)A組的作用是________,容器中放入15只螞蟻的目的是________。
(4)分析實驗現(xiàn)象,可推測出這些植物與驅除螞蟻效果之間的關系是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,必須寄生在其他生物體的_____中。根據(jù)病毒宿主的不同,可將病毒分為三大類:_____病毒、_____病毒和細菌病毒。
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【題目】下列成果必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是
A.試管嬰兒的誕生B.同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵
C.生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育D.克隆羊多莉的問世
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【題目】“珍愛生命,健康生活。”下列有關健康生活方式的說法,錯誤的是
A.應關注飲食安全,遠離垃圾食品B.打噴嚏時應遮掩口鼻或避開他人
C.學習疲勞時,可以進行體育鍛煉D.感冒后應該盡快服用抗生素
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【題目】下列有關“種”的敘述中錯誤的是( )
A.同一屬生物必定是同種生物
B.種是分類學上等級最低的單位
C.同種雌雄個體可以互相交配,且后代一般具有生殖能力
D.不同種個體,有的雖然可交配,但后代一般無生殖能力
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