【題目】下列生物中，在結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他生物的是

A. 大腸桿菌 B. SARS病毒 C. 乳酸菌 D. 蘑菇

【答案】B

【解析】試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，沒有葉綠體；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。

大腸桿菌是細(xì)菌是單細(xì)胞的；SARS病毒是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；乳酸菌是單細(xì)胞細(xì)菌；蘑菇是真菌屬于多細(xì)胞真菌；因此在結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種生物的是SARS病毒，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于（ ）

A. 對(duì)葡萄糖的吸收 B. 對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

C. 廢物及時(shí)隨尿排出 D. 腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成胸廓的骨有（ ）

A．胸骨、肋骨和脊柱 B．胸骨、胸椎和肋骨

C．肩胛骨、鎖骨和胸骨 D．肋骨、鎖骨和脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是______（填序號(hào)），最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______．

（2）肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足，影響了對(duì)脂肪的消化．

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無(wú)機(jī)鹽、維生素的吸收器官有______．

（4）圖中番號(hào)11是______，分泌的消化液含有多種消化酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）嫁接屬于______生殖（有性或無(wú)性）。這種生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由_______直接產(chǎn)生新個(gè)體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖____是用枝條做接穗，圖____是用芽做接穗。

（3）這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是（_____）

A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．髓 D．形成層

（4）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個(gè)芽長(zhǎng)成枝條后結(jié)成的果實(shí)是（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖一生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_______。圖一中生理過(guò)程②_______將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。

（2）圖一中鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蛇中的碳元素以_______的形式流向鷹。

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔，則丁對(duì)應(yīng)的生物是草。以這條食物鏈為例，若鷹增加 1千焦的能量，最少消耗蛇________千焦。能進(jìn)行④過(guò)程的生物是_________。

（4）由于人類大量捕殺蛇，該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)；丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中氣體可通過(guò)___(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片，B過(guò)程可以拉動(dòng)水與___在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置___內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的___(填字母)生理活動(dòng)。

（3）從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別放在丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖中標(biāo)號(hào)___代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液，乙圖裝置___內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

（4）如果將乙圖b裝置中的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在___環(huán)境中。甲圖中夜間能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________(填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。

____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一個(gè)池塘中的動(dòng)物 B. 一個(gè)湖泊中所有的魚

C. 一片森林中的植物與動(dòng)物 D. 一塊農(nóng)田

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