【題目】生物體是一個有機的整體，構成生物體各個結構也是非常嚴密的．如圖有關各結構的關系的圖示，表述正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】細胞是動植物體結構和功能的基本單位，細胞分裂、分化形成組織，組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。D正確。

【考點精析】通過靈活運用細胞核是遺傳的控制中心和動物體的結構層次，掌握細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子；動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：蟑螂是一種大家比較熟悉而又厭惡的動物，白天躲藏起來晚上出來活動，經(jīng)常來往于飯菜和很臟的下水道之間，易傳播細菌，是人們想方設法要消滅的昆蟲．
（1）有人作了一個有趣的實驗，把蟑螂生活的白天變成黑夜，黑夜變成白天，一周后研究人員發(fā)現(xiàn)蟑螂在圖的環(huán)境下活動，盡管此時實際上是白天，該實驗證明蟑螂的生物鐘隨著環(huán)境的變化被撥快了12小時，本實驗研究動物行為的方法叫 ．
（2）蟑螂白天躲藏起來晚上出來活動的行為從動物行為的發(fā)生看屬于行為（填“先天性”或“后天性”），這種行為是由決定的，根據(jù)蟑螂的行為特點我們消滅蟑螂應該在進行（填“白天”或“晚上”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施中，降低植物的呼吸作用，減少有機物消耗的是

A.合理施肥B.控溫蔬菜大棚在夏季的夜里降低溫度

C.合理密植D.加強病蟲害的防治

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭．我們一起回顧一下：
（1）早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫．這說明人們很早就意識到了傳染病具有的特點。
（2）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于免疫。
（3）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統(tǒng)稱為。
（4）新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的。
（5）近些年來，產(chǎn)生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會傳播艾滋病的是。
（6）2015年，我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是其。
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐，它們的結構特點是 ． 但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法，可見，人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈怠。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個（填寫結構名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過進行物質交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料。請回答下列相關問題：
（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的，在遺傳學中，這種變異為。
（2）與人不同，豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細胞中（填“有”或“無”）性染色體。
（3）干旱影響豌豆發(fā)育，降低產(chǎn)量�，F(xiàn)在，科學家試圖把蠶豆的抗旱基因轉移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品種，這種技術在生物學上稱為�？茖W家將移植到豌豆細胞中的抗旱基因破壞后，培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱，這一事實說明。
（4）用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交，子一代都是高莖；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代既有高莖也有矮莖，子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，子二代中高莖個體的基因組成是。
（5）將兩株高莖豌豆雜交，收集全部種子共672粒種子 ，后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆。假如所有種子均發(fā)育成了植株，理論上共有矮莖豌豆株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的白化病是隱性性狀，用隱性基因（a）來表示，現(xiàn)有一對正常夫婦，生出一患白化病的小孩，基因組成為（aa），請問這對夫婦的基因組成是（　�。�
A.aa和aa
B.AA和aa
C.Aa和aa
D.Aa和Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題．

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是 ， 圖二所指的方式是 ．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用做接穗，圖二是用做接穗．
（3）不論哪種嫁接方式，它們成活的關鍵都是 ．
（4）嫁接屬于生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的激素能夠對生長、發(fā)育和生殖等多種生命活動進行調節(jié)。下列關于激素的敘述中正確的是

A.幼年時生長激素缺乏可引起呆小癥

B.幼年時甲狀腺激素缺乏可引起侏儒癥

C.胰島素具有調節(jié)血糖濃度的作用

D.激素在人體中分泌量多，作用大

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