【題目】病毒是一類十分原始的生物，是因為病毒沒有_____，病毒營_______生活。病毒與人類關系密切，請你舉出一個由病毒引起的疾病的例子____。

【答案】細胞結構寄生艾滋病

【解析】

病毒是一類最小的微生物，其結構較為特殊。

病毒是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構，結構只是由蛋白質的外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。病毒沒有葉綠體，不能自己制造有機物，只能依靠寄生在別的生物體的活細胞內(nèi)，依靠從這些生物體的活細胞內(nèi)吸收營養(yǎng)物質而生存，所以是寄生生活。它往往會使人致病，很多疾病都是由病毒引起的，如：非典型性肺炎、艾滋病、禽流感、口蹄疫等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）

A．體表有刺細胞 B．有口無肛門

C．身體呈輻射對稱 D．身體呈兩側對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結鳥適宜飛行的特點。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_____型，可以減少_____。

（2）觀察圖中②所示，鳥的體表被覆_____前肢變成_____，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的_____，產(chǎn)生飛行的動力。

（4）鳥類特有的與呼吸有關的結構是_____，它的作用是_____。鳥進行氣體交換的部位是_____，這種特殊的呼吸方式被稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈

C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，如圖是幾種動物的形態(tài)結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)A類動物終生生活在水中，用______呼吸。

(2)B類動物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動物。

(3)C類動物沒有專門的呼吸器官，用______________呼吸，區(qū)分C類動物身體前后端的方法是____________________________________。

(4)D類動物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(5)E的消化道上有發(fā)達的________，這與它的食草生活相適應。

(6)F類動物的體表有__________，可以保護和支持內(nèi)部結構，還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E歸為一類，C、F歸為一類，則分類的依據(jù)是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 請對調查的具體地點進行簡要描述：___________________________

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？_寫出你的分類依據(jù)： _________列出你的分類結果： ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關敘述正確的是（　�。�

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據(jù)圖判斷。

（1）細菌和酵母菌都有①、②和⑤。 （____）

（2）細菌和酵母菌之間最本質區(qū)別是有無⑥。 （____）

（3）圖中③和④中所含物質都與遺傳有關。 （____）

（4）酵母菌主要的生殖方式是孢子生殖。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上，則被染成藍色的是______，由此可以推斷該結構中含有______；

（2）兩種種子中，存儲養(yǎng)料的結構分別是______和[　　　　　　]______．

（3）在蠶豆種子結構中，⑤在種子的萌發(fā)過程中發(fā)育成______．

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