【題目】當(dāng)軍人在行軍禮時(shí),相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宜春市的靖安以盛產(chǎn)椪柑而聞名全國(guó)。為了提高椪柑的坐果率,每年春天,一些有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)要將椪柑的樹(shù)干進(jìn)行環(huán)狀切割.這樣做的道理是( )
A.限制有機(jī)物向上運(yùn)輸
B.限制有機(jī)物向下運(yùn)輸
C.限制水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸
D.限制水和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中模擬了________的成分,與現(xiàn)在大氣成分對(duì)比,缺少________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬________,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)C中為含有________等有機(jī)物的水溶液.
(4)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的進(jìn)化過(guò)程中,由無(wú)機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________是完全可能的.
(5)米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的,“原始生命的搖籃”是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)下列是縮手反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖B主要由 構(gòu)成,A是 集中的地方.
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來(lái)表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向 ,該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有 功能.
(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺(jué)形成于 ,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此類反射類型屬于 .
(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的 有可能受損.
(5)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中,正確的是
A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的,都是魚(yú)類
C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D.所有鳥(niǎo)類都能飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 親鳥(niǎo)喂食 B. 青蛙抱對(duì) C. 蜜蜂采蜜 D. 公雞繞道取食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題。
(1)填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱。①____________;②____________;③____________;④____________;⑤____________。
(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)________圍繞________活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家庭成員的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)③的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自________(填序號(hào))。
(2)⑦進(jìn)入青春期后,出現(xiàn)的遺精現(xiàn)象,主要與________分泌的雄性激素有關(guān)。
(3)從科學(xué)的角度來(lái)看,⑦與⑧適合結(jié)婚嗎?________。
(4)如果⑤和⑥再生一個(gè)小孩,生男孩和女孩的機(jī)會(huì)________(選填“均等”或“不均等”)。
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