【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中,正確的是
A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的,都是魚(yú)類
C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D.所有鳥(niǎo)類都能飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是菜豆花、種子及幼苗結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)菜豆花為________花冠,雄蕊________枚,雌蕊________枚.
(2)菜豆種子中,菜豆種子的胚是由圖中標(biāo)號(hào)________組成,⑤是________,它的作用是________.從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,一粒種子屬于________.
(3)從菜豆幼苗圖可以看出菜豆的根系是________,葉脈是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示人體吸氣和呼氣時(shí)各氣體成分的含量;圖為人體血液循環(huán)示意圖,根據(jù)下表及圖示提供的信息回答問(wèn)題:
(1)上表B氣體中二氧化碳的含量明顯增加,增多是二氧化碳最終來(lái)自于圖中的____________。圖中肺泡處能夠表示該成分的是____________(填“a”或“b”)。
(2)血液從⑦流到⑧后,血液中尿素的含量會(huì)___________。
(3)餐后半小時(shí),上圖⑧內(nèi)流動(dòng)的血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯__________,此時(shí),胰島分泌的胰島素的含量會(huì)_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠油油的青草根尖結(jié)構(gòu)圖,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( )
A. ①、② B. ④、③ C. ④、② D. ①、③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答.
(1)如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?______.
你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)?請(qǐng)寫(xiě)出該生理活動(dòng)的反應(yīng)式:______.
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用______進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明______;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明______.若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明______.
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行______所產(chǎn)生的拉力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)軍人在行軍禮時(shí),相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于( )
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.液泡與吸水和失水有關(guān) D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 微生物個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,分布廣泛
B. 微生物的數(shù)量眾多,都對(duì)人類有害,不需要人類關(guān)愛(ài)
C. 微生物通過(guò)產(chǎn)生后代使物種得以延續(xù)
D. 除病毒外微生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
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