5．駱駝屬于生物的依據(jù)是（　�。�
①母駱駝生小駱駝   
②駱駝能夠在沙漠行走   
③小駱駝能長(zhǎng)成大駱駝   
④小駱駝像公駱駝    
⑤有些小駱駝的毛是白色的．
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：①母駱駝生小駱駝?wù)f明生物能繁殖，②駱駝能夠在沙漠行走說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，③小駱駝能長(zhǎng)成大駱駝?wù)f明生物能生長(zhǎng)，④小駱駝像公駱駝?wù)f明生物具有遺傳現(xiàn)象，⑤有些小駱駝的毛是白色的說(shuō)明生物具有變異的特性，可見(jiàn)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確生命的基本特征即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)因病摘除了子宮的婦女（　�。�
A．仍具有生殖能力，因?yàn)槁殉踩阅苷．a(chǎn)生卵子
B．仍具有生殖能力，胎兒可以在輸卵管中發(fā)育
C．不再具有生殖能力，卵巢不再產(chǎn)生卵子
D．不再具有生殖能力，因?yàn)樘菏チ松姝h(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生命活動(dòng)中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．浸在水中的大豆種子逐漸脹大B．倒伏的韭菜自然挺立起來(lái)
C．含羞革受到觸動(dòng)時(shí)幼葉下垂D．松樹(shù)的根在水豐富一側(cè)分布較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)．當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦是否會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的板，另一側(cè)蓋上透明板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．選擇各放10只而不是一只，這樣做的原因是一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差．
（4）該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，請(qǐng)你在表格中橫線處替他完善實(shí)驗(yàn)記錄用表格，其他空格是他應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中填寫(xiě)的，你不用填寫(xiě)．
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)次數(shù)
12345
光照
陰暗
（5）該實(shí)驗(yàn)的變量是光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．最近，旅美中國(guó)學(xué)者章蓓和美國(guó)、瑞典、西班牙的科學(xué)家們合作研究，發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物．這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開(kāi)啟了一扇全新之門”，它有可能使糖尿病患者將來(lái)只通過(guò)服藥就能進(jìn)行治療，而不必注射胰島素．關(guān)于文中“真菌化合物”的推測(cè)，肯定錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．該化合物應(yīng)該是可以直接被消化道吸收的
B．該化合物應(yīng)是相對(duì)分子質(zhì)量較小有機(jī)物
C．該化合物應(yīng)該是脂肪
D．該化合物具有降低血糖濃度的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖展示的為我們溫州市的三種象征性生物，從左到右依次為：溫州市的市鳥(niǎo)--海鷗，市樹(shù)--榕樹(shù)，市花--茶花．三種生物可以分為動(dòng)物和植物兩類，分類的主要依據(jù)為（　　）
A．海鷗能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，榕樹(shù)和茶花不能
B．海鷗會(huì)動(dòng)，榕樹(shù)和茶花不會(huì)動(dòng)
C．榕樹(shù)和茶花都是綠色的，海鷗不是綠色的
D．榕樹(shù)和茶花能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，海鷗不能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．柿子有清熱潤(rùn)肺，生津止渴，健脾化痰等功效．有時(shí)候買來(lái)的柿子還沒(méi)熟透，還是青色的．這時(shí)候，媽媽就會(huì)把青柿子放到米缸里．過(guò)一段時(shí)間柿子就會(huì)從未成熟的青色變成紅色．某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實(shí)70個(gè)，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過(guò)三天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)情況如下：
組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組
溫度/℃17202326293235
顏色青色青黃色偏黃有點(diǎn)紅泛橙紅偏紅紅色
軟硬硬硬偏硬有點(diǎn)硬有點(diǎn)軟偏軟很軟
查閱資料：柿子越紅越軟就越熟．
（1）該興趣小組是研究什么外界因素對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響；溫度．
（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：溫度能影響柿子果實(shí)成熟的快慢
（3）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做有什么好處？可以控制變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．選擇合適的植物特征，將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)．
植物類群藻類植物蕨類植物苔蘚植物裸子植物被子植物
特征CEBAD
A．根、莖、葉發(fā)達(dá)，有種子，但種子沒(méi)有果皮包被
B．莖和葉柔軟矮小，沒(méi)有根，不開(kāi)花，用孢子進(jìn)行繁殖
C．單細(xì)胞或多細(xì)胞，沒(méi)有根、莖、葉
D．有根、葉、莖、花、果實(shí)和種子，種子外有果皮包被
E．有根、莖和葉，但沒(méi)有種子，用孢子進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物組織的敘述中，不正確的是（　�。�
A．小腸絨毛只有一層上皮組織構(gòu)成，它不是器官
B．心臟是人體非常重要的器官，它僅由肌肉組織構(gòu)成
C．腦和脊髓主要由神經(jīng)組織構(gòu)成
D．結(jié)締組織具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)等功能，在人體內(nèi)分布廣泛，像骨組織、脂肪、肌腱等都屬于結(jié)締組織

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