20．脊椎動(dòng)物可分為五大類(lèi)，根據(jù)下列特征寫(xiě)出相應(yīng)的脊椎動(dòng)物類(lèi)群名稱(chēng)：
（1）體表被毛，胎生，哺乳的是：哺乳類(lèi)；
（2）體表有羽毛，體溫恒定，卵生的是：鳥(niǎo)類(lèi)；
（3）體表有鱗片，終生生活在水中，用鰭游泳的是：魚(yú)類(lèi)．

分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．

解答 解：（1）哺乳動(dòng)物的體表被毛，胎生，哺乳；
（2）鳥(niǎo)類(lèi)體表有羽毛，體溫恒定，卵生；
（3）魚(yú)類(lèi)體表有鱗片，終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸．
故答案為：（1）哺乳類(lèi)； （2）鳥(niǎo)類(lèi)；（3）魚(yú)類(lèi)．

點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是兩片落葉嗎？不，這其實(shí)是一只枯葉蝶，它能如此精確的模仿自然形態(tài)，讓人驚嘆不已，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（　　）
A．保護(hù)色B．警戒色C．擬態(tài)D．偽裝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)：蒼蠅停下來(lái)就匆忙搓腳（如甲圖）．這究竟是為什么呢？是它的腳很臟嗎？于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蒼蠅搓“腳”是不是為了清除“腳”上的“臟物”．

（1）觀察發(fā)現(xiàn)：蒼蠅與其它昆蟲(chóng)一樣，在外形也是三對(duì)足、兩對(duì)翅，身體分頭、胸、腹、三部分，它屬于無(wú)脊椎動(dòng)物（填脊椎或無(wú)脊椎）．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①在A（瓶?jī)?nèi)無(wú)贓物）、B（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入一只品種、大小相同且腳上無(wú)臟物的活蒼蠅（如乙圖）；
②在相同時(shí)間內(nèi)觀察并記錄A、B兩個(gè)玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)．
（3）可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①若A瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)接近或多于B瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)，則說(shuō)“蒼蠅搓腳”與清除‘腳上污物’無(wú)關(guān)．
②若A瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)少于B瓶中蒼蠅搓“腳”次數(shù)則說(shuō)“蒼蠅搓腳”與清除‘腳上污物’有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與交流：
小紅認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷，你覺(jué)得該如何改進(jìn)？AB瓶中放入相同數(shù)量，多只，品種大小相同，腳上無(wú)贓物的活蒼蠅．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．森林里要舉行音樂(lè)會(huì)，來(lái)的動(dòng)物真多呀，有蜘蛛、蝗蟲(chóng)、麻雀、狗等．可把負(fù)責(zé)接待的燕子們忙壞了，為了能使接待工作有序，她們分成了好幾個(gè)接待組．你認(rèn)為上述動(dòng)物蝗蟲(chóng)應(yīng)該到昆蟲(chóng)組報(bào)到，狗應(yīng)該到哺乳動(dòng)物組報(bào)到．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中，1、2、3之間能構(gòu)成如圖所示的“包含”關(guān)系的是（　�。�
選項(xiàng)123
A蜈蚣昆蟲(chóng)節(jié)肢動(dòng)物
B海帶藻類(lèi)植物無(wú)種子植物
C娃娃魚(yú)魚(yú)類(lèi)脊椎動(dòng)物
D細(xì)胞器官組織
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲、乙，丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如表）觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片．請(qǐng)回答下列同題：
甲乙丙丁
目鏡15×10×10×15×
物鏡40×40×10×10×
（1）甲同學(xué)在顯徽鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大．
（2）如圖是甲同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫(huà)得是否正確？不正確判斷的理由是人體口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞壁和大液泡．
（3）通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中B是卵巢，既能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌雌性激素．
（2）圖中D過(guò)程表示受精，C表示受精卵．
（3）胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，能通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物也能通過(guò)此結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．種子萌發(fā)后長(zhǎng)成的幼苗能獨(dú)立生活的主要標(biāo)志是（　　）
A．子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)全部消耗B．胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)全部消耗
C．胚根已經(jīng)發(fā)育成根D．胚芽發(fā)育成莖葉轉(zhuǎn)綠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．我校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴加生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟．B圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的．
（2）已知小強(qiáng)觀察C圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍．若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為15×（填“8×”、“10×”或“15×”）的物鏡．如果要將A 圖中的甲細(xì)胞放大，正確的操作步驟的順序?yàn)镕GCB
A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋         B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋          C．將光圈調(diào)大
D．將光圈調(diào)小             E．向右方移動(dòng)玻片          F．向左方移動(dòng)玻片    G．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
（3）某同學(xué)使用某普通光學(xué)顯微鏡做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)．使用時(shí)有一個(gè)步驟是“輕輕向后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”，此操作的目的是A．
A．使物鏡上升，為了物像清晰        B．使物鏡下降，為了物像清晰
C．使物鏡上升，為了視野亮度適合    D．使物鏡下降，為了視野亮度適合
如圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的圖象，

哪一張是他最后觀察到的圖象①，該實(shí)驗(yàn)中他始終看不到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．
A．細(xì)胞壁和液泡  B．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核  D．細(xì)胞核和細(xì)胞膜．
（4）如圖是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是D．

A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②

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