【題目】新疆的哈密瓜香甜多汁,這些汁液主要來自于細(xì)胞的 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用.不符合題意,A不符合題意;

液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,B符合題意;

細(xì)胞質(zhì)具有流動性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,C不符合題意;

細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最近一項調(diào)查表明,我國學(xué)生近視率已躍居世界第二位,這引起了社會各界對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.某學(xué)習(xí)小組對近視形成的原因進(jìn)行如下實驗探究:
Ⅰ.按照圖裝置,調(diào)整蠟燭、雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止.
Ⅱ.把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡,觀察白紙板上蠟燭的物像變化.
Ⅲ.左右移動白紙板,直至白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止.
Ⅳ.不改變原裝置中凸透鏡的凸度,只向右移動白紙板的位置,觀察白紙板上蠟燭的物像變化.

請回答:
(1)該裝置中的雙凸透鏡是模擬人眼球中的 . (填結(jié)構(gòu)名稱)
(2)根據(jù)對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,近視形成的可能原因是
(3)為預(yù)防近視的形成,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的用眼習(xí)慣?(至少答出一條)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色食品指的是(

A.新鮮的食品 B.無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

C.綠顏色的食品 D.營養(yǎng)價值高的食品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常常通過種豆科植物提高土壤肥力,因為豆科植物根中有與其共生的( )

A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 放線菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,請回答下列問題:
(1)正確的操作順序是
(2)把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )
A.讓葉片積累更多的光合作用需要的原料
B.讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
D.保護(hù)葉片,順利完成實驗
(3)實驗中將葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理的目的是;
(4)在實驗中,把葉片放進(jìn)酒精中加熱處理的目的是( )
A.把淀粉溶解在酒精中
B.分解淀粉
C.將淀粉煮熟
D.把葉綠素溶解在酒精中
(5)天竺葵的葉片在酒精中加熱處理后,葉片變成( )
A.白色
B.仍為綠色
C.黃白色
D.藍(lán)色
(6)將觀察到的實驗現(xiàn)象記入如表

葉片見光部分

葉片遮光部分

現(xiàn)象


(7)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物制造的____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,其通過光合作用對維持生物圈中的____平衡起了重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活委員要為參加校運(yùn)動會的同學(xué)準(zhǔn)備小食品,你認(rèn)為最合適的是(

A.牛肉干 B.巧克力 C.花生米 D.牛奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類和類人猿的共同祖先是( )

A. 長臂猿 B. 獼猴 C. 森林古猿 D. 黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )。

A. 木馬病毒 B. 珊瑚

C. 蘑菇 D. 智能機(jī)器人

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同步練習(xí)冊答案