（2009?濱州）甲、乙兩個人生長遲緩，身材矮小，雖然已經(jīng)20歲，但身高只有70厘米，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)甲的體溫較低，心跳較慢，口齒不清，反應(yīng)遲鈍，而乙的智力正常，反應(yīng)快速．請你判斷甲、乙兩人是何種激素分泌失調(diào)引起的（　�。�
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確生長激素和甲狀腺激素的作用，以及呆小癥和侏儒癥的區(qū)別．
解答：解：人體的生長與生長激素的調(diào)節(jié)有密切關(guān)系，人體生長發(fā)育的速度與血液中的生長激素的含量是一致的，若幼年生長激素分泌不足，人體生長遲緩，身材會異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥；甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時甲狀腺激素分泌不足，會患呆小癥，呆小癥患者身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．
故選：C
點(diǎn)評：呆小癥和侏儒癥的身材都很矮小，但侏儒癥患者智力正常，也具有生殖能力；而呆小癥患者則智力低下，生殖器官發(fā)育不全．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）珍漫生命，增進(jìn)健康，是當(dāng)今人們普遍關(guān)注的話題，是民族興旺，社會發(fā)展的重要保障．試結(jié)合下列具體實(shí)例，回答有關(guān)問題：
（1）自2009年3月份安徽出現(xiàn)首例手足口病至今，全國手足口病患者已累計數(shù)萬人．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要經(jīng)糞便--口或呼吸道--飛沫傳播．為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延，專家建議：“要盡量避免接觸患者及其分泌物”，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；“對于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療”，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_．
（2）自青海玉樹地震以來，衛(wèi)生部投入大量人力、物力，對災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行了甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，使其在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
抗體
抗體
，強(qiáng)化兒童對相應(yīng)傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災(zāi)之后無大疫．
（3）近年來，我國感染艾滋病的人數(shù)不斷增多，由于其危害大，難治療，以致于人們“談艾色變”．其實(shí)，只要在日常生活中養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習(xí)慣，阻斷傳播途徑，就會有效的預(yù)防艾滋�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）如圖是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
；切西瓜時流出的汁液主要來自于細(xì)胞的[
E
E
]
液泡
液泡
中．
（2）兩圖中細(xì)胞的[D]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲存著遺傳信息；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）存在于結(jié)構(gòu)F中，能為細(xì)胞的生命活動提供能量的是
線粒體
線粒體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濱州）李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣，為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)．
（1）由于②號種子一半浸入水中，一半露出水面，同時放在20℃-25℃的環(huán)境中，所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度（如表）．那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢？請你填入下表（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）：
  • 


    
種子
空氣
水分
適宜程度
    

    
①號



    

    
②號
√
√
√
    

    
③號


（2）若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是
    ②
    ②
    號種子．
    （3）若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度，請你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)．作出的假設(shè)是：
    種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
    種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
    ．
    請將設(shè)計方案填入下表：
    

      


      
裝置
種子所處的環(huán)境條件
現(xiàn)象
      

      
甲

種子萌發(fā)
      

      
乙

種子不萌發(fā)

			
      

			
      
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