11．“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內存在不同的結構是因為細胞的（　　）
A．分裂B．生長C．分化

分析 細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結構和功能上形成穩(wěn)定性差異，產生不同的細胞類群的過程．

解答 解：細胞分化的過程大致是：細胞分裂所產生的新細胞，起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部細胞失去了分裂能力．在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，結果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內就會形成各種不同的組織．由不同的組織構成器官，由不同的器官構成植物體；或不同的器官構成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構成動物體．細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大．因此“麻雀雖小，五臟俱全”中反應了生物體內存在不同的結構是由于細胞分化的結果．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記細胞分化的過程結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．除哪項外，其余都是社會行為（　�。�
A．母雞帶小雞覓食B．白蟻群體生活C．蜜蜂群體生活D．狒狒群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．學校的花圈中種有仙人掌、茶花、雪松、杜鵑等植物，樹叢的間隙還有一些野草，同時還有蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶及多種動物；在土壤和動植物體內還有許多看不見的微生物．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，仙人掌屬于生產者．
（2）蜜蜂辛勤采蜜，它是異養(yǎng)生物（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（3）通過較長時間觀察發(fā)現(xiàn)：同樣是杜鵑花，也會開出不同顏色的花，這是由于植物體內控制生物性狀的基因不同．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，容易遭到破壞，原因是生物的數(shù)量較少，結構較簡單，自動調節(jié)能力弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動植物體結構層次上的最大不同之處是（　�。�
A．植物體沒有組織B．植物體沒有器官
C．植物體沒有系統(tǒng)D．植物體只有細胞層次

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．下面是光合作用和呼吸作用相互聯(lián)系的表達式，請將其補充完整，寫出標號所代表的文字．
題中的四個標號分別代表的文字是：
①光能，②有機物，③氧氣，④能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體呼吸時呼出的二氧化碳產生的部位是（　　）
A．肺泡B．組織液C．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（　�。�
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．a→c→d→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于雙子葉植物的蔬菜是（　　）
A．蔥B．韭菜C．蒜D．白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀（若控制性狀的基因為A和a），下表是對該相對性狀抽樣調查的數(shù)據(jù)，分析回答下列問題．
組別父母性狀（父×母）調查的家庭數(shù)子女性狀及數(shù)量
雙眼皮單眼皮
甲雙眼皮×雙眼皮857024
乙雙眼皮×單眼皮1628580
丙單眼皮×單眼皮48058
（1）從甲組可判斷，這對相對性狀的隱性性狀是單眼皮．
（2）請寫出丙組父母的基因組成：父aa，母aa．
（3）甲組子女中出現(xiàn)于父母不同的單眼皮，這種變異屬于可遺傳（選填“可遺傳”“不可遺傳”）的變異．
（4）乙組某對夫婦若再生一個孩子，是女孩的概率為50%．

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