【題目】在 “觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中[3]的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體

B. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”是圖中的[4] 氣孔

C. 多數(shù)植物的葉片通過(guò)上表皮散失的水分比下表皮多

D. 氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制

【答案】C

【解析】A、③是葉肉，葉肉細(xì)胞中含大量的葉綠體，故A正確；

B、4是氣孔，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”二氧化碳、氧氣、水蒸氣等氣體都是從氣孔進(jìn)出，B正確；

C、葉片的上表面接受陽(yáng)光照射強(qiáng)，因此，多數(shù)的植物葉片的上表皮氣孔數(shù)量少，下表皮氣孔的數(shù)量多，故C錯(cuò)誤；

D、氣孔是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，同過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水來(lái)控制氣孔的開(kāi)閉，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界因動(dòng)物的存在而更加活潑有趣，某生物興趣小組調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某生態(tài)系統(tǒng)中四種動(dòng)物一生中的平均活動(dòng)時(shí)間（用百分比表示），如表所示，請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，物種甲、乙、丙、丁屬于_____，它們參與構(gòu)成_____條食物鏈，處于食物鏈最末端的是物種_____。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，直接影響物種甲數(shù)量的生物因素包括______；同時(shí)，物種甲也直接影響著這些生物的數(shù)量，這表明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著______的關(guān)系，共同維持生態(tài)平衡。

（3）自然界中的碳主要以_____形式進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)；能量最初進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的方式是_____。

A.通過(guò)降水 B.通過(guò)植物吸收無(wú)機(jī)鹽 C.通過(guò)植物的生長(zhǎng) D.通過(guò)死亡的動(dòng)物腐爛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會(huì)允許實(shí)行普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。得知這個(gè)消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生—個(gè)妹妹。已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，基因組成為aa。請(qǐng)據(jù)此分折回答下列問(wèn)題。

（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是 ；父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。

（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的 。

（4）無(wú)論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”

是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)產(chǎn)品如花生、小麥、金谷、玉米因營(yíng)養(yǎng)豐富，味道優(yōu)美．你知道這些優(yōu)質(zhì)品種的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在相應(yīng)植物種子的（　　）

①子葉 ②胚乳 ③胚根 ④胚軸

A. ①②②② B. ②③③③ C. ③④④④ D. ④①①①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用刀片將浸軟的玉米種子從中央縱剖開(kāi)，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成藍(lán)色的是（　　）

A. 胚芽、胚軸、胚根、子葉 B. 果皮和種皮

C. 胚乳 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因（ ）

A. 分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加 B. 分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大

C. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 D. 分生區(qū)細(xì)胞體積的增大，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題。

（1）甲圖表示的是_________,乙圖表示的是____________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____________。

（4）兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。

（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。

（6）人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)兩個(gè)錐形瓶中裝的是什么液體？_______。

(2)吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管，呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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