【題目】溺水時(shí),人體受阻礙的生理活動(dòng)是(  )
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸
D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

【答案】A
【解析】人體呼吸的全過(guò)程包括,肺泡與外界的氣體交換(即肺的通氣)、肺泡內(nèi)的氣體交換(肺的換氣)、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個(gè)環(huán)節(jié).當(dāng)人溺水時(shí),水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換,導(dǎo)致人體缺氧而死亡.綜上所述:溺水者常常會(huì)因缺氧而危及生命,這是因?yàn)槟缢苯佑绊懙椒蔚耐猓?/span>
故選:A
呼吸的全過(guò)程包括:肺泡與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個(gè)環(huán)節(jié).據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞卵中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是( )

A. 卵白 B. 胚盤 C. 系帶 D. 氣室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述,正確的是( )
A.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在進(jìn)行光合作用
C.植物白天進(jìn)行光合作用,每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用
D.植物白天進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】勸君莫打三春鳥,子在巢中盼母歸。這句是描寫鳥正處在什么時(shí)期( )

A. 求偶期 B. 育雛期

C. 產(chǎn)卵期 D. 孵化期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問(wèn)題。

研究結(jié)果記錄表:

(1)該同學(xué)針對(duì)要研究的問(wèn)題,作出的假設(shè)是:光會(huì)影響面包蟲的分布。

(2)所進(jìn)行的探究過(guò)程中設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有________個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)變量是________。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有(至少說(shuō)出一個(gè))_______________。

(3)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明:光_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響面包蟲的分布,面包蟲喜歡______________的環(huán)境。

(4)有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說(shuō)法正確嗎?_______。請(qǐng)說(shuō)明理由:_______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中華鱘是我國(guó)特產(chǎn)魚類,國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。中華鱘于海洋中覓食成長(zhǎng),在江河中成熟產(chǎn)卵;幼鱘孵化生長(zhǎng)至體長(zhǎng)約30cm后由長(zhǎng)江口淺水灘涂入海。目前野生中華鱘瀕臨滅絕,利用生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗是保護(hù)這一瀕危物種的有力措施。如圖是該生態(tài)池中碳元素的部分轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)分析回答:

(1)作為生活在水中的魚類,中華鱘與其他魚類具有相同的適于水生的特征,比如用____呼吸。

(2)圖中,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,中華鱘屬于________,從動(dòng)物的食性來(lái)看:中華鱘屬于_____________動(dòng)物,花鰱屬于_____________動(dòng)物。

(3)圖中的所有生物,共同組成了由多條食物鏈構(gòu)成的__________。仔細(xì)觀察圖,說(shuō)一說(shuō)圖中有__________條食物鏈,你寫出其中的一條最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)?/span>_________________________。

(4)目前建立生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗,屬于對(duì)瀕危物種易出原地后進(jìn)行的特殊保護(hù)和管理,請(qǐng)你為中華鱘的保護(hù)提出其他合理建議:_______________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用銀邊天竺葵進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),如圖所示對(duì)植物進(jìn)行處理,滴加試劑后觀察,以下敘述正確的是( 。

A. ①處變藍(lán)說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B. ②處變藍(lán),③處不變藍(lán)說(shuō)明光合作用需要光

C. ④處變藍(lán)說(shuō)明光合作用不需要二氧化碳

D. 檢驗(yàn)產(chǎn)物所滴加的試劑是酒精

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除青蛙外,_____________、_____________、_____________等也都是兩棲動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(一)—(四)是幾中生物的生殖過(guò)程示意圖,圖(五)是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖(一)中利用嫁接培育新植物體成功的關(guān)鍵是_____。

(2)比較圖(三)和圖(四)中生物的生殖發(fā)育過(guò)程,圖(四)少了_____這一階段,其發(fā)育類型是_____。

(3)圖(五)中將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是_____(填序號(hào)),與圖(二)中的卵相比,利于鳥類在陸地繁殖后代的主要原因是_________。

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